题目内容
如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,有关叙述错误的是( )

| A、A、B两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况 |
| B、C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况 |
| C、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用 |
| D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异 |
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:据图分析可知,A、B点所在的曲线为根对生长素浓度反应的曲线,C、D点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,因为根对生长素的敏感程度高,其中A点为促进根生长的生长素浓度,B点为抑制根生长的生长素浓度;C点为促进茎生长的较低生长素浓度,D点为促进茎生长的较高生长素浓度.
植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L.
植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L.
解答:
解:A、A、B点所在的曲线为根对生长素浓度反应的曲线,其中A点为促进根生长的生长素浓度,B点为抑制根生长的生长素浓度,故A点为根的远地侧,B点为近地侧的生长情况,A错误;
B、C、D点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况,B正确;
C、B点时即为抑制作用,故D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用,C正确;
D、根和茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异,根的敏感程度高于茎,D正确;
故选:A.
B、C、D点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况,B正确;
C、B点时即为抑制作用,故D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用,C正确;
D、根和茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异,根的敏感程度高于茎,D正确;
故选:A.
点评:本题考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
相关题目
下列叙述中正确的是( )
| A、不同的DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息 |
| B、不同的组织细胞中,可能有相同的基因进行表达 |
| C、不同的生物体不可能有相同的形状 |
| D、不同的mRNA分子中,可能含有相同的密码子 |
蛋白酶只能催化蛋白质的水解,不能催化淀粉的水解.这一事实说明( )
| A、酶具有专一性 |
| B、酶具有多样性 |
| C、酶具有高效性 |
| D、酶的化学成分是蛋白质 |
| A、该细胞中有4条姐妹染色单体 |
| B、该细胞中有两对同源染色体 |
| C、该细胞中的染色体数与体细胞中的相同 |
| D、该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞 |
如图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是( )

| A、结构 ①是核糖体,在电子显微镜下才能观察到 |
| B、结构 ②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的场所 |
| C、结构 ③是内质网,能增大细胞内的膜面积 |
| D、结构 ④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所 |
一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是( )

| A、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸 |
| B、合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子 |
| C、1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 |
| D、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸 |