如图是有关生物细胞内生活史的模拟概括.请据图回答问题:(1)③所示的变化.在生物学上称为 .其根本原因是．(2)F→G→H过程的技术.在植物学上叫 .其理论基础是．(3)⑤过程称之为癌变.癌症已经称为危害人类健康的常见病和多发病.肿瘤细胞哦培养是研究癌变机理.抗癌药检测的重要手段．①细胞癌变的根本原因是致癌因子使 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是有关生物细胞内生活史的模拟概括，请据图回答问题：

（1）③所示的变化，在生物学上称为

，其根本原因是

．
（2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫

，其理论基础是

．
（3）⑤过程称之为癌变，癌症已经称为危害人类健康的常见病和多发病，肿瘤细胞哦培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段．
①细胞癌变的根本原因是致癌因子使

发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．
②美国和日本研究人员在实验中发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞，某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明，请完成相应步骤．
第一步：从大医院获取手术切除的肿瘤，立即切取小块癌变组织将其剪碎，先用

处理，使组织分散成单个细胞后，用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液．
第二步：取两个规格相同的培养瓶，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，一个加入一定剂量的木瓜叶提取物（标记为A），另一个加入

（标记为B）．
第三步：将上述两培养瓶放在37℃、体积分数为5%的CO₂培养箱内培养一段时间．
第四步：24小时后，如发现

的培养基中癌细胞生长速度减缓，死亡率升高，说明木瓜叶提取物具有抗癌作用．

考点：细胞的分化,植物细胞的全能性及应用,细胞癌变的原因

专题：

分析：分析题图：图示是有关生物细胞内生活史的模拟概括，其中①②表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多；③表示细胞分化，该过程会使细胞种类增大；④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变，⑥表示离体植物组织，⑦表示脱分化，⑧表示再分化．

解答： 解：（1）③表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达．
（2）F→G→H过程是植物组织培养技术，其理论基础是植物细胞的全能性．
（3）细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，原癌基因、抑癌基因发生突变；对癌细胞进行培养时，需要先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的肿瘤组织，使组织分散成单个细胞．要证明木瓜叶提取物能够杀死癌细胞，需要向培养有癌细胞的培养液中加入木瓜叶提取物，并与不加入木瓜叶提取物，而加入等量生理盐水的对照组进行对照．若加入木瓜叶提取物的实验组中，癌细胞生长速度减缓、死亡率升高，则说明木瓜叶提取物具有杀死癌细胞的作用．
故答案为：
（1）细胞分化   基因的选择性表达　
（2）植物组织培养    植物细胞的全能性　
（3）①原癌基因、抑癌基因　②胰蛋白酶     等量的生理盐水    含木瓜叶提取物（或A）

点评：本题结合有关生物细胞内生活史的模拟概括图解，考查细胞分化、细胞的全能性、细胞癌变及相关的探究实验，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞的全能性及应用；识记细胞癌变的根本原因；明确实验目的，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤．