题目内容
3.| A. | 左侧升高,葡萄糖 | B. | 不变,麦芽糖酶 | C. | 不变,蔗糖酶 | D. | 右侧升高,蒸馏水 |
分析 从图示信息可知,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中,一段时间后左右两侧液面高度相等.若向U型管右侧加入某种微量物质,必需使得右侧浓度上升,才能使得液面高度上升.
解答 解:从图示信息可知,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中,一段时间后左右两侧液面高度相等.若向U型管右侧加入某种微量物质,必需使得右侧浓度上升,才能使得液面高度上升.蔗糖酶会使左侧蔗糖水解,浓度升高,左侧液面上升;麦芽糖酶可以将麦芽糖水解成葡萄糖,使得右侧浓度上升,从而液面高度上升.
故选:B.
点评 本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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16.水是生命之源,下列有关水与生命活动的说法不正确的是( )
| A. | 一般而言,抗干旱的植物体内自由水与结合水的比值与一般植物相比要高 | |
| B. | 正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降 | |
| C. | 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 | |
| D. | 自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化 |
15.在下列关于酶和激素的叙述中,错误的是( )
| A. | 激素调节与神经调节密切联系 | B. | 激素产生后一般作用于其它细胞 | ||
| C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | D. | 能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
11.人的红细胞必须生活在一定浓度的溶液中,医生给脱水的病人注射用的都是渗透压与血浆一致的质量为0.9%的生理盐水.如果将红细胞放入蒸馏水中,红细胞就会因吸水过多而胀破;放入浓盐水中则会因失水过多而皱缩,从而失去运输氧的功能.这说明( )
| A. | 水分子进出细胞 | |
| B. | 无机盐离子容易进出细胞 | |
| C. | 这是由于红细胞的特性造成的 | |
| D. | 无机盐对维持细胞的形态和功能具的重要作用 |
18.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是( )

| A. | ①是遗传物质的主要载体,能被碱性染料染成深色 | |
| B. | ②是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
| C. | 蛋白质、RNA通过③进出细胞核 | |
| D. | ①与染色体是同种物质在细胞不同时期的两种形态 |
15.某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4.下列表述错误的是( )
| A. | 双链DNA分子中,A+G=T+C | |
| B. | 该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 | |
| C. | 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 | |
| D. | 该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 |
12.以下说法正确的是( )
| A. | 低级神经中枢不能独立调节相应的反射活动 | |
| B. | 大脑皮层言语区受损,患者不能讲话 | |
| C. | 学习可以导致新的神经元形成 | |
| D. | 中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同 |