题目内容

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培养出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，这过程称为 ，也可以从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过 _技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由早期胚胎或者 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

练习册系列答案
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酵母菌被广泛用于发酵,为研究酒精发酵的产物,某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0．1% BTB溶液至蓝绿色（若为较强酸性时,BTB溶液呈黄色）。下列有关叙述合理的是

A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水

B．该装置无法检验CO2的生成,仍需再补充其他装置

C．温度偏高,导致发酵管内O2少,酵母菌繁殖速率减慢,不利于发酵

D．为使发酵管中尽量少的含有O2,应先将葡萄糖溶液煮沸,待冷却后加入鲜酵母,再加入少许石蜡油,使之浮于混合液表面

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是

A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物

B．甲、乙皆可促进果实成熟

C．乙、丙之间具有协同作用

D．甲、乙之间具有拮抗作用

某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是

A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了

C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了

D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用

某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是

A．该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度

B．该实验设置了不同浓度间的相互对照

C．种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果

D．本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发

图甲为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境，请据图回答下列问题：

（1）图甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与CO2固定的有 ，推测C是 。

（2）干旱条件下，菠萝细胞白天能产生CO2的具体部位是 。

（3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，数据以及相应细胞器的变化如图乙所示：

①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物逐渐 （增加/减少）。在图乙中M，点时，对应图丙中a～f过程中在发生的是 （用图中字母表示）假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照，则一昼夜净吸收CO2的量为 mg。

②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照下分离的色素带进行比较，发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，揣测该植物可通过增加 （填色素名称）含量以增强对弱光的适应能力。
6．属于相对性状的是（　　）
A．人的正常肤色与正常色觉B．玉米的非糯性和糯性
C．水稻的高秆与抗病D．油菜种子的粒大与油少
3．据如图回答下列问题：

（1）图中①表示氨基，⑤表示肽键，⑥表示羧基．
（2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．在这个过程中，相对分子质量减少了36；该化合物称为三肽．
（3）图中有2个肽键，表示肽键的数字是③⑤，有2个氨基和2个羧基．
2．海域发生“赤潮”，会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是（　　）
A．海水受化学物质污染B．海洋浮游生物突发性增殖
C．海水受生活垃圾污染D．水土流失，大量红土壤流进大海

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