题目内容
3．某科学兴趣小组发现某植物雄株出现一突变体，为确定该突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）．下列有关叙述错误的是（ ）| A． | 若突变基因仅位于Y染色体上，则Q和P分别为1、0 | |
| B． | 若突变基因仅位于X染色体上且为显性，则Q和P分别为0、1 | |
| C． | 若突变基因仅位于X染色体上且为隐性，则Q和P分别为1、1 | |
| D． | 若突变基因仅位于常染色体上且为显性，则Q和P分别可能为$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ |
分析 解答本题要掌握伴性遗传遗传的特点．Y染色体上的遗传，Y染色体只传给雄性个体；如果是X染色体遗传，雄性的X染色体只传给后代中的雌性．
解答 解：A、突变基因位于Y染色体上，无论是显性或隐性突变，对于雌株无影响，而后代雄株均为突变体，A正确；
B、若突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雌株全是突变体，而雄株无突变体，B正确；
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则亲本中雌株的基因型为XaXa，根据题中信息“突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的”，则该株突变雄株的基因型为XAYa或XaYA，若该株突变雄株的基因型为XAYa，则后代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状；若该株突变雄株的基因型为XaYA，则后代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状，C错误；
D、若突变基因位于常染色体上且为显性，则子代中有一半为突变植株，另一半表现正常，D正确．
故选：C．
点评 本题考查了分离定律和伴性遗传的规律和特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；并且通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
练习册系列答案
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13．下列关于生物学史的说法中错误的是（ ）
| A． | 美科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用 | |
| B． | 用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程属于概念模型 | |
| C． | 坎农于1926年提出了“稳态”的概念 | |
| D． | 孟德尔提出基因在细胞中成对出现 |
14．
保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩会引起气孔开闭．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者所做预实验的分组和实验结果如下：
一实验分组：
A组：蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照；
B组：蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理；
C组：蚕豆叶片+100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照．
每组设置若干个重复样品．
二制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况，结果记录如下表：
请下列回答：
（1）本实验的目的是：探究光照、pH等因素对气孔开闭的影响．
（2）要观察每组叶片下表皮气孔的开闭，需制片并观察．请补充制片的操作过程：取每组的蚕豆叶，用镊子撕取下表皮；在载玻片上滴一滴，将表皮展平于液滴中，原烧杯中的液滴盖上盖玻片．
（3）依上述实验结果可推测，与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有液泡、叶绿体（或线粒体）（写出2种）．
（4）为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响，请完善以下实验实验方案．
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号D、E、F，依次加入100mLpH均为7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液蒸馏水．
②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中．
③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右．
④在显微镜下观察气孔的开闭，记录并统计实验结果．
⑤结果预测及结论：如果E组的气孔开度最大，A组和D组次之，F组最小，则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放，且作用效果可叠加．
保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩会引起气孔开闭．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者所做预实验的分组和实验结果如下：一实验分组：
A组：蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照；
B组：蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理；
C组：蚕豆叶片+100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照．
每组设置若干个重复样品．
二制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况，结果记录如下表：
| 完全开放（%） | 半开放（%） | 关闭（%） | |
| A组 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
| B组 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
| C组 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
（1）本实验的目的是：探究光照、pH等因素对气孔开闭的影响．
（2）要观察每组叶片下表皮气孔的开闭，需制片并观察．请补充制片的操作过程：取每组的蚕豆叶，用镊子撕取下表皮；在载玻片上滴一滴，将表皮展平于液滴中，原烧杯中的液滴盖上盖玻片．
（3）依上述实验结果可推测，与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有液泡、叶绿体（或线粒体）（写出2种）．
（4）为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响，请完善以下实验实验方案．
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号D、E、F，依次加入100mLpH均为7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液蒸馏水．
②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中．
③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右．
④在显微镜下观察气孔的开闭，记录并统计实验结果．
⑤结果预测及结论：如果E组的气孔开度最大，A组和D组次之，F组最小，则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放，且作用效果可叠加．
11．如图是某家庭红绿色盲遗传图解．图中7号个体为红绿色盲基因携带者的可能性是（ ）
| A． | 1 | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | $\frac{1}{3}$ | D． | 0 |
12．普通烟草转入抗盐基因培育抗盐烟草的过程如图1所示．已知含抗盐基因的DNA和质粒上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ限制性核酸内切酶的酶切位点，质粒上另有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因．请回答问题：
（1）在构建重组质粒时，为了避免含抗盐基因的DNA和质粒发生发生自身环化（发生任意连接），应选用SalⅠ和HindⅢ对含抗盐基因的DNA和质粒进行切割．
（2）为筛选重组质粒，导入前的农杆菌应该不含（不含或含有）抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因．为将重组质粒导入受体菌，常用CaCl2溶液处理受体菌，以增加细菌细胞壁的通透性，使受体细胞成为能摄取外源DNA分子的生理状态的细胞．在筛选出被成功导入重组质粒的农杆菌时，先将经过导入处理的农杆菌接种到含有青霉素的培养基中培养，获得菌落如图2；再将无菌绒布按到图1培养基上，使绒布沾上菌落，然后将绒布平移到含有四环素的培养基中培养，得到如图3所示的结果，则图中含有抗盐基因的菌落是b和f．
（3）某研究性学习小组以愈伤组织为材料进行了下列实验：一组在培养基中加10%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和黑暗中培养．1个月后，观察其生长、分化情况，结果见下表：
你能得出什么结论？细胞生长需要蔗糖，细胞分化必需有光照（或需要光照和蔗糖）．
（1）在构建重组质粒时，为了避免含抗盐基因的DNA和质粒发生发生自身环化（发生任意连接），应选用SalⅠ和HindⅢ对含抗盐基因的DNA和质粒进行切割．
（2）为筛选重组质粒，导入前的农杆菌应该不含（不含或含有）抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因．为将重组质粒导入受体菌，常用CaCl2溶液处理受体菌，以增加细菌细胞壁的通透性，使受体细胞成为能摄取外源DNA分子的生理状态的细胞．在筛选出被成功导入重组质粒的农杆菌时，先将经过导入处理的农杆菌接种到含有青霉素的培养基中培养，获得菌落如图2；再将无菌绒布按到图1培养基上，使绒布沾上菌落，然后将绒布平移到含有四环素的培养基中培养，得到如图3所示的结果，则图中含有抗盐基因的菌落是b和f．
（3）某研究性学习小组以愈伤组织为材料进行了下列实验：一组在培养基中加10%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和黑暗中培养．1个月后，观察其生长、分化情况，结果见下表：
| 培养条件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
| 光照 | 正常生长，分化 | 不生长，死亡 |
| 黑暗 | 只生长，不分化 | 不生长，死亡 |
15．根据以如图形作出的下列判断中错误的是（ ）
| A． | 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物 | |
| B． | 若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是a | |
| C． | 若丙中三个圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c中多 | |
| D． | 若丁中a和b代表酶和蛋白质这两个概念，则a可表示酶，b可表示蛋白质 |