题目内容
(10分)回答有关人体细胞结构与生理功能的问题。图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图。![]()
(1)图1中“9”的名称是 ,其生理作用是与 有关。
(2)图中“7”的名称是 ,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的 (填结构名称)较大有关。
(3)含有DNA的结构是图中的 (填序号),含有核酸的细胞器是 (填序号)。
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示。请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是 、 、 。
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
(填序号)。①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
(1)中心体 细胞有丝分裂(写“分裂”给分) (2)核糖体 核仁 (3)6、8 7、8 (错一个、缺一个都不给分)(4)内质网 高尔基体 细胞膜 (位置写错不给分) (5)③
解析试题分析:(1)9为中心体,与细胞分裂形成纺锤体相关。(2)7是核糖体,核仁与核糖体形成相关。(3)6染色质、8线粒体含有少量DNA,7核糖体含有核糖体RNA。(4)分泌蛋白在内质网初步加工后,以囊泡形式来到高尔基体进一步加工,再以囊泡形式通过细胞膜胞吐排出,在该过程,高尔基体膜面积不变,内质网减小,细胞膜增加,据图分析,123放能为内质网、高尔基体、细胞膜。(5)心肌细胞不停收缩,需要较多线粒体提供能量,故对心肌细胞影响最大。
考点:本题考查细胞结构与功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
(12分)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:![]()
写出上述实验的部分操作过程:
第一步,用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:__________________________________________________________________。
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,搅拌,离心。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低。
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是__________。
②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是_______________________________________。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是___________________________________________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_________。
| A.细菌的DNA及其氨基酸 | B.噬菌体的DNA及其氨基酸 |
| C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 | D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸 |