格桑花细胞中的核苷酸及碱基种类分别是( )A．2种.8种B．4种.5种C．8种.4种D．8种.5种题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

12．格桑花细胞中的核苷酸及碱基种类分别是（　　）

A．

2种、8种

B．

4种、5种

C．

8种、4种

D．

8种、5种

分析核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸有4种，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种．

解答解：格桑花细胞既含有DNA，也含有RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；核糖核酸的组成单位有4种，脱氧核糖核酸的基本单位有4种，核糖核酸的碱基有A、G、C、U4种，核糖核酸的碱基有A、G、C、T4种，因此格桑花细胞中核酸的碱基是5种，核苷酸8种．
故选：D．

点评本题的知识点是DNA与RNA的分布和异同点，分析题干，明确人的口腔上皮细胞中含有DNA和RNA2种核酸是解题的突破口，对于DNA与RNA的化学组成的异同点的掌握是解题的关键．

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

专项复习训练系列答案

初中语文教与学阅读系列答案

阅读快车系列答案

完形填空与阅读理解周秘计划系列答案

英语阅读理解150篇系列答案

奔腾英语系列答案

标准阅读系列答案

53English系列答案

考纲强化阅读系列答案

相关题目

4．图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是高等动物的部分体液调节过程．请据图分析回答：

（1）人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在脊髓．而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明低级中枢受脑中高级中枢的控制．
（2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点．若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是①．
（3）有资料表明，某种皮质醇与胰岛B细胞分泌的激素的生理作用正好相反，则该皮质醇的作用是升高血糖（浓度）．如果皮质醇分泌过多，会对下丘脑和垂体的分泌活动产生抑制作用，则该调节机制属于（负）反馈调节．如果切除动物的垂体，则促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇的分泌量变化分别是增加、减少．

4．真核细胞中的对蛋白质具有分拣和转运功能的细胞器是（　　）

20．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题：
（1）用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察某细小物体，像的面积为M，换用40倍的物镜观察，物体的像的面积变为D
A．M B．4M C．40M D．16M
（2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少8个，看到的细胞直径比原来的大5倍，所看到视野的亮度比原来暗．
（3）低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器．高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
（4）若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
（5）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图象（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：

①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是A、B（填字母）．
②图中能进行光合作用的是B（填字母）
③地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是A、B、（填字母）．
④从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠藻构成种群，各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统．

7．请回答下列有关泡菜制作的问题：
（1）在选泡菜坛时，应选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的，其目的是为了密封好保证坛内外气体不交换．
（2）制作泡菜时，所用盐水中，食盐的质量分数为20%．使用前，盐水需要煮沸冷却．为了缩短制作时间，有人还会在盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是增加乳酸菌含量，缩短制作时间．
（3）泡菜制作过程中，泡菜坛中乳酸菌含量的变化趋势是腌制过程中乳酸菌含量会逐渐增多并达到最高峰，然后下降．
（4）亚硝酸盐含量受腌制过程中温度、食盐用量和腌制时间等因素的影响．
（5）欲检测泡菜中亚硝酸盐含量，使用N-1-萘基乙二胺盐酸盐对氨基苯磺酸溶液和溶液检测，泡菜溶液会出现玫瑰红色．为使泡菜汁透明，可加入氢氧化铝乳液．

16．下列哪项不属于生命系统（　　）

	A．	一只水母
	B．	人体神经系统
	C．	口腔上皮细胞中的核酸和蛋白质分子
	D．	森林中的水、阳光等环境因素以及生活在森林中的各种生物

3．食物中过多的酸性物质被肠道吸收后，血浆的 pH不会发生很大的变化，其主要原因是（　　）

	A．	与血浆中的强碱中和
	B．	很快进入组织液中
	C．	NaHCO₃/H₂CO₃等缓冲物质的调节作用
	D．	形成Na₂CO₃排出体外

20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．

（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞的全能性．
（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂．
（3）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素等）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下进行．
（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体．
（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质．

如图为某同学所构建的在晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图，下列相关叙述中正确的是（　　）

	A．	催化 2→3 过程的酶存在于线粒体内膜上，催化 5→7 过程的酶存在于线粒体基质中
	B．	产生的8主要用于合成 ATP，供给细胞生命活动的需要
	C．	图中的6全部来自叶绿体，产生的3不会释放到大气中而是扩散到叶绿体内
	D．	图中的7是 H₂O，其中的氢最终都来自于图中的 1