题目内容
20.下列有关植物体生命活动调节的叙述,正确的是( )| A. | 生长素的跨膜运输方式为主动运输 | |
| B. | 植物的生长发育只受激素调节 | |
| C. | 乙烯利是一种人工合成的植物激素,能催熟凤梨 | |
| D. | 喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高,能证明赤霉素促进细胞伸长 |
分析 (1)赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用;
(2)生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果;
(3)乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯;
(4)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;
(5)植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
解答 解:A、生长素的运输方向是极性运输,运输方式是主动运输,A正确;
B、植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节,但也受生长调节剂等调节,B错误;
C、乙烯利与乙烯均能促进果实成熟,乙烯利是通过人工合成的植物生长调节剂,不是植物激素,C错误;
D、喷洒适宜浓度的赤霉素能使健康水稻幼苗明显增高,只能证明适宜浓度的赤霉素能促进植物增高,但不能证明其能促进细胞伸长,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是乙烯、赤霉素的生理作用,生长素的运输及作用特点,主要考查学生对易混知识点的记忆和运用.
练习册系列答案
相关题目
10.轴突与多个神经元的细胞体或树突相连,形成突触,神经冲动从轴突传到突触时,会造成有的突触兴奋,有的突触抑制,导致兴奋和抑制是由于( )
| A. | 突触后膜上的递质受体不同 | |
| B. | 突触小体内的突触小泡数量不同 | |
| C. | 突触前膜释放的递质数量不同 | |
| D. | 突触后膜上的受体接受的电信号不同 |
11.某自花传粉、闭花授粉植物叶形有圆叶和椭圆叶,由一对等位基因(E-e)控制.研究人员用自然种群中两种叶形植株进行了研究:
(1)由组一可以得出的结论是圆叶为显性,F1基因型为Ee.
(2)某同学对处理组二出现的现象进行了假设,你认为符合现象的假设有B、D.
A.可能有基因突变,部分雄配子不育 B.可能有基因突变,部分雌配子不育
C.可能有基因突变,杂合植株死亡 D.可能出现染色体结构变异
(3)两位同学对组三条形叶的出现进行了分析,都认为是秋水仙素诱发某个基因突变引起,但甲认为是产生了E(e)的新等位基因,乙认为是另一基因(设为H或h)突变,并提出了各自的理由.
①甲同学观点中,条形叶对圆叶和椭圆叶叶为显性,组三中统计的植株的基因型共有4种.
②若乙同学观点正确,用组三中条形叶植株与组一中圆叶植株杂交,则子代叶形及理论比值是条形叶:圆叶:椭圆叶=4:3:1.若子代足够多,由于交叉互换(变异)的存在,子代叶形的实际比值与理论比值相差较大.
| 第一步:用圆叶植株与椭圆叶植株杂交 | 第二步:使收获的种子(F1)萌发 并分为3组,进行如下处理并种植 | 第三步:待各组的种子长成植株后均授予第一组植株的花粉 | 第四步:统计子代植株 的叶形及比例 |
| 组一:不作处理 | 圆叶:椭圆叶约为3:1 | ||
| 组二:一定强度的紫外线照射 | 圆叶:椭圆叶约为1:1 | ||
| 组三:低浓度秋水仙素处理 | 圆叶:条形叶:椭圆叶约为1:2:1 |
(2)某同学对处理组二出现的现象进行了假设,你认为符合现象的假设有B、D.
A.可能有基因突变,部分雄配子不育 B.可能有基因突变,部分雌配子不育
C.可能有基因突变,杂合植株死亡 D.可能出现染色体结构变异
(3)两位同学对组三条形叶的出现进行了分析,都认为是秋水仙素诱发某个基因突变引起,但甲认为是产生了E(e)的新等位基因,乙认为是另一基因(设为H或h)突变,并提出了各自的理由.
①甲同学观点中,条形叶对圆叶和椭圆叶叶为显性,组三中统计的植株的基因型共有4种.
②若乙同学观点正确,用组三中条形叶植株与组一中圆叶植株杂交,则子代叶形及理论比值是条形叶:圆叶:椭圆叶=4:3:1.若子代足够多,由于交叉互换(变异)的存在,子代叶形的实际比值与理论比值相差较大.
8.现代生物进化理论不包括的内容是( )
| A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
| B. | 基因突变和基因重组产生生物进化的原材料 | |
| C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
| D. | 用进废退所获得的性状可以遗传给后代 |
15.某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC).基因中发生改变的是( )
| A. | G-C变为T-A | B. | A-T变为C-G | ||
| C. | 鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 | D. | 胞嘧啶变为腺嘌呤 |
5.到了春天,黄莺开始表现出求偶、交配行为,这是因为体内( )
| A. | 垂体分泌促性腺激素增加 | B. | 支配生殖腺的神经兴奋 | ||
| C. | 垂体分泌甲状腺激素增加 | D. | 垂体分泌生长激素增加 |
12.下列可以作为一个种群的是( )
| A. | 一个学校中全部的学生 | B. | 一片森林中全部的乔木 | ||
| C. | 一个池塘中全部的鱼 | D. | 一块棉田中全部的棉蚜 |
7.提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺.对该过程的理解正确的是( )
| A. | 决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 | |
| B. | 右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA | |
| C. | 右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 | |
| D. | 注入的右旋椎实螺的RNA即tRNA |