题目内容
为获得纯合高茎抗病番茄植株,采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,正确的是( )

| A、只有过程③发生脱分化和再分化的现象 |
| B、过程②可取任一植株的花药作培养材料,单倍体植株所有细胞只有一个染色体组 |
| C、图中的筛选过程不改变抗病基因频率 |
| D、过程①中会发生的变异有基因重组、基因突变和染色体变异 |
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①为杂交育种中对筛选植株连续自交;②是单倍体育种中选取花药进行离体培养;③是植物组织培养,将植物离体细胞培养成植株.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答:
解:A、由于花药离体培养要运用植物组织培养技术,所以也发生脱分化和再分化的现象,A错误;
B、过程②可取任一植株的花药作培养材料,单倍体植株的细胞也进行有丝分裂,处于有丝分裂后期的细胞中含有2个染色体组,B错误;
C、图中的筛选过程要淘汰不符合要求的个体,所以会改变抗病基因频率,C错误;
D、过程①中进行减数分裂,所以会发生的变异有基因重组、基因突变和染色体变异,D正确.
故选:D.
B、过程②可取任一植株的花药作培养材料,单倍体植株的细胞也进行有丝分裂,处于有丝分裂后期的细胞中含有2个染色体组,B错误;
C、图中的筛选过程要淘汰不符合要求的个体,所以会改变抗病基因频率,C错误;
D、过程①中进行减数分裂,所以会发生的变异有基因重组、基因突变和染色体变异,D正确.
故选:D.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关题目
如图是细胞的核DNA变化的相对值,则基因重组发生在( ) 阶段.

| A、GH | B、EF | C、CD | D、IJ |
下列关于人体生命活动调节的叙述,错误的是( )
| A、大脑皮层言语区中的S区受损伤,会导致运动性失语症 |
| B、人的短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关 |
| C、感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭 |
| D、在调节人体血糖平衡时,胰岛素与胰高血糖素相互抑制 |
在动物细胞中观察到下列哪种现象可以表明该细胞正在进行分裂?( )
| A、核糖体合成活动加强 |
| B、线粒体产生大量ATP |
| C、高尔基体数目显著增多 |
| D、中心体周围发射出星射线 |
下列各项不能诱发人体组织水肿的是( )
| A、毛细血管通透性增强 |
| B、营养不良 |
| C、毛细淋巴管阻塞 |
| D、饮水过多 |
当血糖含量发生变化时,神经调节的神经中枢位于( )
| A、大脑皮层 | B、脊髓 |
| C、上丘脑 | D、下丘脑 |
观察如图,下列叙述不正确的是( )

| A、如果该图为组成细胞的化合物,那么A中含有的元素为H、O |
| B、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,那么A应该是C元素 |
| C、如果该图是已经完全脱水后的细胞,那么A是蛋白质 |
| D、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,那么其中微量元素的总量不超过3% |
关于有氧呼吸的特点,下列表述不正确的是( )
| A、需要氧气的参与 |
| B、释放出二氧化碳 |
| C、生成大量的ATP |
| D、生成少量的ATP |
下面3个图表示人体内化学物质传输信息的3种方式.促甲状腺激素和神经递质的传输方式依次是( )

| A、①② | B、②③ | C、①③ | D、②① |