题目内容
10．最基本的生命系统是（ ）| A． | 种群 | B． | 群落 | C． | 生物圈 | D． | 细胞 |
分析 生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．
解答 解：原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞，生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．
故选：D．
点评 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
练习册系列答案
相关题目
3．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 用一定浓度的IBA（生长素类似物）溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 | |
| B． | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
| C． | 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果 | |
| D． | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 |
1．DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）．某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | DNA聚合酶能使核苷酸链延长 | |
| B． | DNA聚合酶的合成不需要RNA参与 | |
| C． | 突变酶减少了基因突变的发生，不利于进化 | |
| D． | 洋葱根尖发生区细胞不能合成DNA聚合酶 |
5．前段时间湛江气温下降，同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，虽然教室里比室外温暖很多，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困．下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 只有神经调节方式参与此过程 | |
| B． | 此过程包括有神经-体液-免疫三方面的调节 | |
| C． | 该过程中同学们的体温维持恒定不变 | |
| D． | 密闭的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，导致脑部供氧不足 |
如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答：
2．通过转基因技术使其它生物合成人体所需要的蛋白质，最佳应选择的受体细胞是（ ）
| A． | 大肠杆菌 | B． | 酵母菌 | C． | 支原体 | D． | 放线菌 |
19．从一动物细胞中得到A、B两种有机物．细胞中A的含量大于B；用胃液处理，A分解而B不变；分析其化学成分，A含有化学元素S和N，B含有化元素N和P；它们对碘都没有反应；分析其来源，A位于细胞膜上，而B不在细胞膜上．下列叙述错误的是（ ）
| A． | A属于蛋白质 | B． | B属于核酸 | C． | B肯定属于酶 | D． | A可能是载体 |
（1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中______的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。