题目内容

（2015秋•遂宁期末）关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（ ）

A．在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片

B．如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数

C．制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大

D．该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验

练习册系列答案
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（2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）

A．神经调节

B．体液调节

C．神经﹣体液调节

D．神经﹣体液﹣免疫调节

（2015秋•龙海市校级期末）下列不属于对种群特征描述的是（ ）

A．某池塘生活了约150种生物

B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上

C．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5

D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%

（2015秋•遂宁期末）如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答．

（1）血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 ．

（2）当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、① 、② 等信号分子刺激后分泌量增加．

（3）胰岛素作用的机理是：一方面通过促进 促进组织细胞摄取葡萄糖；同时，通过促进过程⑤ 加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度．

（4）某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的 下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同时并发 病．

（5）参与血糖调节的激素除了图中的激素还有 素．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病体现了激素调节的 这一特点．

（2015秋•遂宁期末）某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的部分数据统计（单位：百万千焦/年）如下表．下列相关叙述正确的是（ ）

A．种群A、种群B和种群C构成了该生态系统的生物群落

B．生态系统中种群B呼吸消耗的能量值为5百万千焦/年

C．能量从种群B到种群C的传递效率值介于10%﹣12%之间

D．种群A用于生长发育和繁殖的能量为59.5百万千焦/年
1．以下为人体血糖的调节过程示意图，据图回答：

（1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用序号和箭头表示）1→2→4→6和11→12→2→4→6．
（2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用．
（3）过程12和过程15是由下丘脑的不同（相同、不同）区域所控制．
（4）4和13过程分别表示抑制和促进．
6．由于围湖造田、网箱养鱼、农家乐等无序发展，导致湿地生态功能遭到破坏．为治理生态环境，某地建立了多条截污河道进行湿地恢复．请据图1回答问题：

（1）该湿地中所有生物构成生物群落．在污水净化过程中，湿地植物所起的作用是吸收营养，降低水体的富营养化程度；淤泥中的腐生细菌、真菌的作用是分解污水中的有机物．
（2）研究该湿地生态污水处理能力，应对污水进水区和净水收集区的水质进行监测，通过比较其中N、P等含量的差值，来分析人工湿地的净化功能．要治理水体污染，除了依靠湿地生态系统自身的功能外，还应加强对污染源的控制，因为生态系统的自我调节能力有限．
（3）微囊藻产生的有毒物质会污染水体，在湖滩种植芦苇、茭白等植物，对微囊藻的生长繁殖有一定的抑制作用，主要原因是这些植物与微囊藻之间在利用光照和N、P等矿质元素等资源（至少答两项）时存在明显的竞争关系．
（4）图2为某池塘能量流动部分示意图，①②③④表示各营养级生物同化的能量，⑤⑥⑦表示各级消费者
从人工投放的饲料中同化的能量．初级消费者与次级消费者间的能量传递效率是$\frac{③-⑥}{②}$×100%（用含序号的算式表示）．
2．生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠，获得一种名为β亲菌素的激索，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖．有关推断不合理的是（　　）
A．肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体
B．被β亲菌素刺激的纸细胞可完成DNA复制
C．用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低
D．注射β亲菌素可能 有助于治疗某些糖尿病
3．请回答下列有关植物生命活动的问题：

Ⅰ如图1表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制（Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1 的反向交换方式进行）．光反应产生的ATP和[H]可被卡尔文循环所利用，在叶绿体基质（场所）中将物质B转化为磷酸丙糖，进而形成淀粉和蔗糖．若磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则其更容易形成，原因是Pi转运进叶绿体的速率低使叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，更有利于淀粉的形成．
Ⅱ用饥饿处理过的某植物的叶片进行如图2实验（实验过程中光照适宜，温度恒定），分别称取三个叶圆片的干重，在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：
（1）叶圆片y比叶圆片x重（填“轻”或“重”），原因是经过光照后叶片通过光合作用积累了有机物．
（2）在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸消耗量可表示为y-zg．
（3）若实验过程中叶片呼吸速率不变，则从上午10时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为2y-x-zg．

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