题目内容

7．在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液，它有利于植物的那一部分形成（　　）
A．根B．愈伤组织C．芽D．茎

分析 生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化．

解答 解：植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节．在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液．当细胞分裂素含量较多时，可诱导芽的分化，生长素含量较多时，可诱导根的分化，两种激素含量相当时，不分化只分裂，可产生愈伤组织．
故选：ABC．

点评 本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．

练习册系列答案
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17．大肠杆菌细胞与大肠细胞的主要区别是（　　）
A．细胞体积的大小不同B．有无细胞膜
C．有无核膜D．有无遗传物质DNA
18．如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

（1）图甲中的f表示的结构是效应器．刺激图中的b处，该反射弧否（是/否）发生反射．
（2）图乙是图甲中C（填字母）的亚显微结构模式图．④处的液体为组织液．
（3）神经递质是由A细胞合成并释放到突触间隙中，与突触后膜上的受体（特异性受体）结合，引发突触后膜发生电位变化．
（4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
15．下列有关叙述，正确的是（　　）
A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，在层析液中溶解度最大的色素带呈黄色
C．连续阴天的夏季，白天适当增加光照，夜晚适当降低温度可提高温室作物产量
D．甘油是极性分子，不能以自由扩散的方式通过细胞膜
2．下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组 
②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理一定得到纯合子  
③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体  
④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体  
⑤二倍体产生的卵细胞是单倍体．
A．全部不对B．对两个C．对三个D．对一个
12．在特定情况下，突触所释放的神经递质能使肌肉收缩或某些腺体分泌．√．（判断对错）
19．人体甲状旁腺细胞能够摄取氨基酸作为原料合成某种分泌蛋白．如图为人体甲状旁腺细胞示意图，请分析回答下列问题：
（1）人体甲状旁腺细胞与蓝藻细胞相比较，最主要的区别是前者
有核膜包被的细胞核（具成形的细胞核）．
（2）在研究分泌蛋白的合成和分泌时，3H标记的氨基酸进入细胞后，3H出现的部位依次为②③⑦①（填写序号），若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的H可能来自氨基酸的-NH2（氨基）和-COOH（羧基）（基团）．
（3）甲状旁腺细胞分泌的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．
16．下列关于生物大分子的叙述不正确的是（　　）
A．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要（M-N）个水分子
B．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有8种
C．质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的
D．细胞中的氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
17．研究发现．促甲状腺激素受体（TSHR）脱落和裂解会引发机体发生免疫反应，裂解的促甲状腺激素受体会引发机体产生抗体．该抗体具有和促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请回答下列问题：
（1）从免疫学的角度分析，在该免疫反应中TSHR脱落和裂解物相当于抗原，该物质进入机体后，首先识别该物质的细胞是吞噬细胞．
（2）据图分析，细胞b是浆细胞．艾滋病患者产生抗体的能力急剧下降，其原因是HIV攻击T淋巴细胞，大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷．
（3）细胞c是甲状腺细胞，该病患者体内的甲状腺激素含量比正常人高，其原因是该抗体具有和促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，该病患者体内的促甲状腺激素的浓度小于正常值．

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