题目内容
图3－6－1表示真核细胞中遗传信息的传递过程，下列说法不正确的是( )
图3－6－1
A．科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程
B．图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同
C．A过程发生在细胞分裂的间期，B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸
D．基因突变一般发生在图中的A过程中，它可以为生物进化提供原始材料
B
解析
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近年来，胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展，下列相关叙述正确的是
| A．从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育 |
| B．成纤维细胞培养过程中，组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解 |
| C．植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖 |
| D．“借腹怀胎”过程中，提供细胞核的个体为供体，提供去核细胞质的个体为受体 |
大豆植株的体细胞含40条染色体。用紫外线处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是
| A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交无性状分离 |
| B．紫外线诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 |
| C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 |
| D．单倍体植株的细胞最多含有40条染色体 |
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，用以观察比较。下列最适宜作为对照实验组的是( )
| A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 |
| C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 |
| D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是( )
图1 图2
图4－9－4
| A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 |
| B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长 |
| C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 |
| D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 |
人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )
| A．表达的蛋白质均需内质网和高尔基体加工 |
| B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制 |
| C．均在细胞核内转录和翻译 |
| D．转录的mRNA上不同的密码子可翻译成相同的氨基酸 |
下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是( )
| A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 |
| B．自然选择使种群基因频率发生定向改变，并决定进化的方向 |
| C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
| D．捕食者和被捕食者之间相互选择，共同进化 |
人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下，以下比较结果正确的是( )
| A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同 |
| B．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同 |
| C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同 |
| D．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同 |