Question

13．如图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图回答：
（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是A．
（2）e浓度的生长素对B器官的作用是既不促进，也不抑制．
（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在bd之间．该现象不能（填“能”或“不能”）体现生长素生理作用的两重性．
（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是c．某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时，设置了多组浓度进行实验，实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是避免偶然因素对实验结果的干扰．

Answer 1

分析 生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及叶片的年龄有关，其中根对生长素浓度最敏感，芽其次，茎再次．

解答 解：（1）根对生长素最敏感，图中A、B代表不同的器官，则代表根的是A．
（2）看图可知：e浓度的生长素对B器官的作用是既不促进，也不抑制．
（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度应该促进生长的效果高于b，故生长素的范围应在bd之间，该现象不能体现生长素生理作用的两重性．，因为无论是向光侧的生长素浓度，还是背光侧的生长素浓度都是促进生长．
（3）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度既要促进茎的生长，又要抑制根的生长，故浓度最好是c点对应的浓度．某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时，设置了多组浓度进行实验，为避免偶然因素对实验结果的干扰，实验过程中每组需选用多粒黄豆．
故答案为：
（1）A
（2）既不促进，也不抑制
（3）bd    不能
（4）c     避免偶然因素对实验结果的干扰

点评 本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用．