题目内容
【题目】如图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:
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(1)图中向小鼠注射含多种抗原决定簇的抗癍后,所获得的兔疫抗血清实际上是含有_________________(填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低,而且纯度低。与多克隆抗体相比,单克隆抗体突出的优点在于它的________________,并能大量制备。
(2)图中两次筛选的目的不同,其中筛选①的目的是筛选出____________细胞,筛选时所用的培养基是特定的__________培养基。筛选②的目的是筛选出____________________________细胞。
(3)科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”,注入体内,借助单克隆抗体的导向作用,将_________定向带到癌细胞所在位置,在原位杀死癌细胞。用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点是_____________________________。
(4)由图中可看出,单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的_________和________两大技术。
【答案】Ab1、Ab2、Ab3、Ab4 特异性强、灵敏度高 杂交瘤细胞 选择性 能产生所需抗体的杂交瘤细胞 抗癌药物 不损伤正常细胞,且用药剂量少 动物细胞融合 动物细胞培养
【解析】
单克隆抗体的制备过程:
1、免疫动物的选择:免疫动物是用目的抗原免疫小鼠,使小鼠产生致敏B淋巴细胞的过程。 抗原通过血液循环或淋巴循环进入外周免疫器官,刺激相应B淋巴细胞克隆,使其活化、增殖,并分化成为致敏B淋巴细胞。
2、细胞融合:采用二氧化碳气体处死小鼠,无菌操作取出脾脏,在平皿内挤压研磨,制备脾细胞悬液。 将准备好的同系骨髓瘤细胞与小鼠脾细胞按一定比例混合,并加入促融合剂聚乙二醇。在聚乙二醇作用下,各种淋巴细胞可与骨髓瘤细胞发生融合,形成杂交瘤细胞。
3、选择性培养:选择性培养的目的是筛选融合的杂交瘤细胞,一般采用HAT选择性培养基。
4、杂交瘤阳性克隆的筛选与克隆化:在HAT培养基中生长的杂交瘤细胞,只有少数是分泌预定特异性单克隆抗体的细胞,因此,必须进行筛选和克隆化。通常采用有限稀释法进行杂交瘤细胞的克隆化培养。
5、单克隆抗体的大量制备:单克隆抗体的大量制备主要采用动物体内诱生法和体外培养法。
(1)据图可知,向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后,所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低。与多克隆抗体相比,单克隆抗体突出的优点是特异性强、灵敏度高,并能大量制备。
(2)图中两次筛选的目的不同,其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞,筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。筛选时所用的培养基是特定的选择性培养基。
(3)单克隆抗体可以将抗癌药物定向带到癌细胞所在位置,准确杀死癌细胞。用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点不损伤正常细胞,且用药剂量少。
(4)由图中可看出,单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的动物细胞融合和动物细胞培养两大技术.
【题目】下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(D)对残翅(d)为显性,下表为果蝇性染色体组成与其性别的关系,雌果蝇(XXY)产生的可育配子中性染色体有1条或2条。分析图和表回答以下问题:
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性染色体组成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YY |
性别 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性(死亡) |
(1)摩尔根通过果蝇的眼色遗传证明基因在染色体上的研究方法是_____________
(2)果蝇眼色与翅色两对相对性状的遗传遵循___________定律,原因是____________
(3)若这一对雌雄果蝇交配,则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是___________ ,F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是______;若仅考虑果蝇的翅型遗传,让F1的长翅果蝇自由交配,则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是______ .
(4)若长翅红眼雄果蝇和长翅白眼雌果蝇交配,产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇,则该果蝇的产生与_________有关,在________时异常所致。
(5)某一次的杂交试验中,产生了一只残翅白眼雌果蝇,原因有以下两种可能性:①环境因素改变了果蝇的表现型,遗传物质未变;②亲本减数分裂发生基因突变;请设计简单的杂交实验,探究该雌果蝇产生的原因。
实验步骤:
①选择__________个体与该雌果蝇进行杂交;
②_____________________________
(6)结果预测:
①若后代雌果蝇均表现为红眼,雄果蝇全为红眼或红眼:白眼为1:1,则为第一种原因造成的;
②若_____________________,则为第二种原因造成的;
【题目】某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代均单眼皮 |
试分析表中情况,并回答下列问题:
(1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?___________。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有______种婚配方式?
(3)王丹同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传图谱见图,请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?________。
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【题目】为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞),下列分析不正确的是
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甲 | 乙 | 丙 | |
B细胞 | + | + | + |
T细胞 | + | - | - |
受抗原刺激的T细胞 | - | + | - |
A.乙组培养液中可能产生的记忆细胞
B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D.第4-12d随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加