Question

3．据如图植物体细胞杂交技术流程图回答相关问题：

（1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？不能，为什么？不同种的植物存在生殖隔离．
（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，依据的原理是细胞全能性，其中过程②称为原生质体融合技术，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体，过程④相当于脱分化，⑤过程涉及的分裂方式为有丝分裂．
（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体．
（4）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．

Answer 1

分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

解答 解：（1）番茄和马铃薯属于两种植物，它们之间存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代．
（2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；过程②称为原生质体融合技术；过程③是再生形成新的细胞壁的过程，而细胞壁的形成与高尔基体有关；过程④相当于脱分化，⑤为再分化过程，该过程涉及的分裂方式为有丝分裂．
（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体．
（4）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体．
故答案为：
（1）不能    不同种的植物存在生殖隔离
（2）植物组织培养　细胞全能性　原生质体融合　高尔基体　脱分化　有丝分裂
（3）$\frac{A+B}{2}$
（4）六

点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交和单克隆抗体制备的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题．