题目内容
滨州市北部沿海有广阔的湿地。近几年来,工业污染使得该湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:
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主要植物类型 |
昆虫种类数 |
昆虫密度实验 |
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实验前 |
实验后 |
实验前 |
实验后 |
实验前 |
实验后 |
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实验区 |
海蓬子 |
互花米草 |
47 |
20 |
14只/m2 |
2.3只/m2 |
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对照区 |
海蓬子 |
海蓬子 |
47 |
40 |
13只/m2 |
11只/m2 |
注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。
(1)生态系统的结构包括 。
(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用 法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的___________________。
(3)
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①a、b、c过程中碳的流动形式 。
②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫,由原来的2:1调整为1:1后,鸟的数量变为原来的 。(传递效率按20%计算)
③互花米草与植食昆虫之间进行的 在生态系统中具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。
(1)生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)
(2)样方法 速度和方向
(3)①有机物 ②7/9 ③信息传递
【解析】
试题分析:(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。
(2)对植物种群密度调查用样方法,人类活动能影响群落演替的速度和方向。
(3)①碳元素在生物群落之间以有机物的形式沿着食物网(链)进行。
②如果按照原来食物的2/3来源于互花米草,1/3来源于植食性昆虫,按传递效率20%计算,鸟增重1克需要35/3克,如改为各占1/2,鸟增重1克需要15克,35/3÷15=7/9。
③生物之间的信息传递具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的掌握理解运用能力。