题目内容
如图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群主要以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,以c表示(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果).下列关于种群的描述不正确的是( )
| A、自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 |
| B、自然选择使以c为食的个体逐渐减少 |
| C、两个种群间存在着竞争的关系 |
| D、两个种群在竞争中最终适应环境 |
考点:种间关系
专题:
分析:分析题图:以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物,也有共同的食物c,所以这两个种群会因食物而进行竞争.图B是A经过自然选择形成的结果,经过自然选择,c逐渐减小,即以c为食的个体逐渐减少,不过两个种群在竞争中都没有灭亡,最终都适应环境而共同发展进化.
解答:
解:A、图B是A经过自然选择形成的结果,由图可知,两个种群都没有灭亡,A错误;
B、从图B可以看出,由于自然选择,c逐渐减小,说明以c为食的个体逐渐减少,B正确;
C、两个种群,虽然有各自的食物,但它们有共同的食物c,所以a、b两种生物之间有竞争关系,C正确;
D、由图可知,两个种群在竞争中最终适应环境而共同发展进化,D正确.
故选:A.
B、从图B可以看出,由于自然选择,c逐渐减小,说明以c为食的个体逐渐减少,B正确;
C、两个种群,虽然有各自的食物,但它们有共同的食物c,所以a、b两种生物之间有竞争关系,C正确;
D、由图可知,两个种群在竞争中最终适应环境而共同发展进化,D正确.
故选:A.
点评:本题结合曲线图,考查种间关系和生物进化的相关知识,解答本题的关键是分析曲线图,提取有效信息,同时还要结合题干信息“图B表示A经过自然选择形成的结果”答题,特别是A选项.
练习册系列答案
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植物组织培养过程中,接种前将胡萝卜用解剖刀在无菌培养皿中切成薄片后,选取的部位和大小最好是( )
| A、具有木质部的部分,约为1cm3 |
| B、具有韧皮部的部分,约为1cm3 |
| C、具有形成层的部分,约为1cm3 |
| D、具有髓的部分,约为1cm3 |
如图为植物代谢示意图,下列说法正确的是( )

| A、若增大②,则基质中的①也加快 |
| B、醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌与酵母菌进行③的主要场所相同 |
| C、③④过程中的物质可逆,能量不可逆;植物生长时,一般①过程生成ATP更多 |
| D、①必须有光才能进行,②必须无光才能进行 |
下列各项说法中,与现代生物进化理论不符的是( )
①通过基因突变和基因重组,可使庞大种群中出现大量的可遗传变异
②可遗传的变异是生物进化的原材料
③环境改变可使生物产生适应性变异
④隔离是物种形成的必要条件
⑤突变和重组可决定生物进化的方向
⑥自然选择使种群的基因频率定向改变,并决定生物进化的方向
⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率.
①通过基因突变和基因重组,可使庞大种群中出现大量的可遗传变异
②可遗传的变异是生物进化的原材料
③环境改变可使生物产生适应性变异
④隔离是物种形成的必要条件
⑤突变和重组可决定生物进化的方向
⑥自然选择使种群的基因频率定向改变,并决定生物进化的方向
⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率.
| A、①②④ | B、②④⑤ |
| C、④⑤⑥ | D、③⑤⑦ |
诱变育种和杂交育种的理论依据分别是( )
| A、基因突变 |
| B、染色体的结构发生变异 |
| C、染色体的数目发生变异 |
| D、基因重组 |
| A、甲和丙是互利共生关系,最后仅剩下甲种群 |
| B、甲和乙是竞争关系,最后仅剩下丙种群 |
| C、丙和乙是捕食关系,最后仅剩下甲种群 |
| D、丙和乙是捕食关系,最后仅剩下丙种群 |
每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,这表明酶具有( )
| A、专一性 | B、高效性 |
| C、多样性 | D、稳定性 |