题目内容
下面是两位同学对“种子为什么在晒干后才能长期储存”的思考与讨论。
甲：种子要在晒干后储存是为了尽量降低它的自由水含量。
乙：为什么要降低它的自由水含量呢？这肯定与自由水的作用有关。
甲：对一个活的细胞而言，自由水含量的多少对于细胞的生命活动有重要影响。一般细胞的生命活动会随自由水含量的下降而降低。
乙：细胞没有了自由水就不能代谢，没有了代谢就会死亡。种子储存时没了自由水它会不会死亡呢？
甲：看来植物的一些胚性细胞晒干后，在自由水几乎尽失的情况下，种子的生命活动基本停止，但胚性细胞的原生质结构不会被破坏，细胞还未失去活性。
乙：所以种子吸水后就能很快恢复生命活动。如果种子没有晒干，种子就会进行代谢活动，消耗种子中的有机物，从而缩短种子储存寿命。
我的观点：________。
（14分）光合作用和呼吸作用是植物生命活动的重要组成部分。下面是两位同学所做的关于测定光合作用强度与呼吸作用强度的实验，请分析回答：
实验一：甲同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，对乙缸进行遮光处理。实验处在一定适宜温度的暗室中，并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化（浓度单位是g/m3），结果如下表。
实验结果记录表
| 15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W |
甲缸 | －6 | －4 | －2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 |
（1）实验中乙生态缸是用来测定 。
（2）甲生态缸在光照25W时产生的氧气量 g/m3。
（3）光照强度至少大于 W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态，理由是 。
实验二：右下图是乙同学设计的用来测定植物呼吸强度的一种简易装置。装置中有1500mL广口瓶（于瓶塞上钉一金属小弯钩）、曲管和烧杯，烧杯内盛有水（可滴加数滴红墨水），广口瓶内加入20mL质量分数为10%的NaOH溶液。称取已经萌发的小麦种子10g，用纱布包裹并用棉线结扎悬挂于广口瓶塞弯钩上，然后盖紧瓶塞，用熔化的石蜡封瓶口，记录开始时间，并测量随着时间的改变水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相对呼吸强度（cm?h－1）。
实验结果记录表
时间（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
水柱上升高度(cm) | 0 | 3.5 | 5.5 | 6.1 | 6.4 | 6.7 | 6.9 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 |
呼吸强度(cm?h－1) | 0 | 42.0 | 33.0 | 24.4 | 19.2 | 16.0 | 13.8 | 12.5 | 11.0 | 9.7 | 8.8 | 8.0 | 7.3 |
（1）此实验的原理是：萌发的种子在一个密闭的容器中 ，致使容器中的气体压力减少，容器内外产生压力差，使得玻璃管内水柱上升。
（2）由表中数据可以看出水柱的高度变化在35min以前呈持续上升的趋势，这主要是由于种子进 呼吸的结果；35min上升至7.3cm后不再变化其可能的原因是 。
下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是
| A．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，混合染色可以显示DNA和RNA在细胞中的分布 |
| B．纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色 |
| C．番茄果汁中含有较多的可溶性还原糖，可用于还原糖的检测 |
| D．双缩脲试剂可与脂肪酶反应产生紫色 |