题目内容

图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。b、c点的光照强度分别是Lb和Lc,图丙为探究绿色植物光合速率和呼吸速率的测量装置,将甲叶片密封在一个玻璃器皿中,其中放置一个小烧杯。请据图回答:

(1)由图甲可知,与     作用有关的酶对高温更为敏感。                
(2)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为   mg/h。理论上预计,在温度为     条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向   移。
(3)乙图中c点表示                                         
(4)已知图甲和图乙是利用图丙装置试验测得的,那么,测试植物呼吸速率时A液体是       ,实验中的自变量是         。某同学利用该装置测定光合速率,发现红色液滴不移动,试从A液体分析可能原因是:①                 ②使用了NaH2CO3溶液,但此光照强度下,                    

(1)光合
(2)0    30℃   右
(3)植物光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度
(4)NaOH溶液 温度    A液体用清水    相等光合作用与呼吸作用速率相等

解析试题分析: (1)实线代表的是光合作用,虚线代表的是呼吸作用,由两条曲线看出光合作用的温度范围小并且变化剧烈,超过50℃光合速率为0,而呼吸速率还很大,可推测出与之相关的酶对高温更敏感;(2)环境温度为40℃时,由图甲可知真光合作用吸收CO2速率=呼吸作用释放CO2速率,有机物积累速率为0;植物生长最佳意味着有机物积累的速率最快,光合作用与呼吸作用在同一温度下的差值最大,可以判断在30℃符合题意;由30℃升到45℃时,真光合速率下降,呼吸速率增加,光补偿点右移;(3)光饱和点:植物光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度,光强超过该点,吸收的CO2不随光强增强而增加;(4)测试植物呼吸速率时,要观察气体体积变化,与呼吸作用有关的是CO2和O2,要测某一气体的变化,需要排除其中一种气体的干扰,所以A液体是NaOH溶液(吸收呼吸作用产生的CO2);要测不同温度下CO2的释放量,所以自变量是温度,因变量是CO2产生量,光合作用时CO2与O2生成量相等,红色液滴未动可能情况A是水,也有可能在此光照下,光合作用与呼吸作用速率相等。
考点:本题旨在考查光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素和细胞呼吸,意在考查能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,综合运用所学知识解决一些生物学问题。

练习册系列答案
相关题目

Ⅰ.胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是                    

(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?                。实验还发现1-2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是                                   
Ⅱ.因蒸腾作用增强,使叶水势下降,增大叶绿体膜对脱落酸的透性,叶绿体渗出的脱落酸引起气孔关闭。叶肉组织叶绿体中储存的脱落酸下降后,会合成脱落酸进行补充。一旦水势恢复正常,叶绿体停止释放脱落酸,脱落酸合成速率即显著下降。某同学设计了下列实验,验证部分根系干旱足以使气孔仍然处于关闭状态。请将实验步骤、实验结果和实验结论补充完整。
(1)材料和器材:干旱引起的棉花叶片气孔关闭的棉株若干,烧杯,清水,扫描电镜等。
(2)方法和步骤:
                                                                    
② 将A组棉株全部根系放入盛有清水的烧杯中,B组                       
                      ,C组棉株全部根系放入空烧杯中(干旱处理)。
③ 用扫描电镜观察A、B、C三组棉株叶片的气孔形态,确定三组棉花叶片的气孔开启情况并做好记录。
(3)结果:                                         
(4)结论:                                         

韭黄是利用绿色韭菜在避光条件下培养出来的。某同学利用所学知识研究韭黄叶片呈黄色的原因,其方法步骤如下:
步骤一 提取叶片中的色素
1.分别称取5g韭菜叶片和韭黄叶片,剪碎,放入两个研钵中。
2.向两个研钵中各加入少许二氧化硅,再加入10ml无水乙醇,进行迅速、充分的研磨。
3.将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一块单层尼龙布)中进行过滤。将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管口塞严。
步骤二 制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条,将滤纸条一端剪去两角,并在距此端1cm处用铅笔画一条细横线。
步骤三 画滤液细线
用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀画一细线,并迅速重复画一两次。
步骤四 分离色素
将适量的层析液倒入试管,将滤纸条画线一端朝下,轻轻插入层析液中(注意:不能让滤液细线触及层析液),用棉塞塞紧试管口,进行层析。
步骤五 观察、记录
待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时,将滤纸条取出,风干。观察滤纸条上所出现的色素带及颜色,并记录结果。
请分析回答:
(1)上述实验操作中有2处错误,请改正。
①______;        ②______。
⑵该同学纠正错误后重做实验,结果如图所示,其中色素带颜色①和⑤相同、②和⑥相同。

由结果分析可知,韭黄叶片呈黄色的原因是:在避光条件下,韭黄不能合成______(填色素名称),叶片中只含有______(填色素名称)。
⑶图甲中的色素分布在叶绿体的______上,其吸收的光能有两方面用途:一是将水分解成______;二是用于合成______。

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