题目内容
下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是
| A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示 |
| B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示 |
| C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 |
| D．丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期X的种内斗争加剧 |
B
解析试题分析：甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，故A正确。乙图是捕食关系图，噬菌体与细菌是寄生关系，故B错误。丙图是竞争关系，故C正确。丙初期种内互助与种间斗争都会存在，后期因消失了一种，X种内斗争会加剧，故D正确。
考点：本题考查种间关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）
| A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 |
| B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 |
| C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 |
| D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性，存在致死现象。短尾鼠与正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型自由交配，后代短尾与正常尾之比为2∶1。则不能存活的类型的基因型可能是
| A．TT | B．Tt | C．tt | D．TT或Tt |
下列过程中，消耗ATP和产生ATP的过程分别是
①兴奋的传导和传递 ②植物的根吸收土壤中的无机盐离子 ③光合作用的光反应阶段 ④葡萄糖进入红细胞 ⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程 ⑥有氧呼吸的第一阶段
⑦酵母菌产生酒精的过程
| A．①⑤，②③⑥⑦ | B．①②④，③④⑦ | C．②④⑤，③⑥ | D．①②⑤，③⑥⑦ |
如图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是 
| A．曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系 |
| B．限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度 |
| C．形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温 |
| D．若在适当升高温度条件下重复该实验，图中A点位置将下移 |
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是
| A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
| B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| C．德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
关于右边概念图的分析不合理的是 
| A．碘离子通过③所示的过程才能进入甲状腺细胞 |
| B．图中只有③所示的过程需要消耗ATP |
| C．②和③所示的过程都需要载体 |
| D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程②和③有关 |
如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是( )
| 装置编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 半透膜面积 | S | S／2 | S |
| 蔗糖溶液体积 | T | T | 2T |
B．1—乙；2—甲；3—丙
C．1—甲；2—乙；3—丙
D．1—丙；2—乙；3—甲
下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是
| A．a中产生的O2，参与c中第二阶段的反应 |
| B．b在叶绿体囊状结构上进行 |
| C．水参与c中第二阶段的反应 |
| D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒 |