题目内容
2．下列关于生态学相关概念的理解正确的是（ ）| A． | 根据生态系统能量流动的特点可知，每一营养级同化的能量也将有10%-20%流向分解者 | |
| B． | 某草原丰富的植物资源为田鼠提供了良好环境，田鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，田鼠种群数量下降，该草原群落的丰富度也将随之下降 | |
| C． | 科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果不能反映出种群的空间特征 | |
| D． | 生态系统中的能量流动环节越多，人可获得的能量就越少 |
分析 1、能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
2、物种丰富度指物种数目的多少．
3、种群的空间特征包括：均匀分布、集群分布、随机分布．
解答 解：A、根据生态系统能量流动的特点可知，每一营养级同化的能量也将有10%-20%流向下一营养级，A错误；
B、物种丰富度的大小与生物种类数有关，不是指某种群数量的多少，B错误；
C、每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征，能反映出种群的数量特征-种群密度，C正确；
D、生态系统中的能量流动环节越多，使得能量多级利用，人可获得的能量就增加，D错误．
故选：C
点评 本题考查能量流动、种群特征等知识，意在考查学生的识记和理解能力，难道不大．
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10．最先确定酶的化学本质是蛋白质的科学家是（ ）
| A． | 萨姆纳 | B． | 巴斯德 | C． | 奥斯曼 | D． | 斯帕兰札尼 |
图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．请回答：
7．
如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（ ）
如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（ ）| A． | 只要Ⅰ就可以实现生态系统的物质循环 | |
| B． | 该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ | |
| C． | E1主要表示通过光合作用所同化的能量 | |
| D． | Ⅲ的数量一定比Ⅱ的多 |
14．用固定顺序的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽合成，实验情况及结果如表：
从表中两个实验的对比，你能发现亮氨酸的遗传密码是（ ）
| 实验序号 | 重复的mRNA序列 | 生成的多肽中含有的氨基酸种类 |
| 实验一 | （UUC）n，即UUCUUC… | 丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸 |
| 实验二 | （UUAC）n，即UUACUUAC… | 亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸 |
| A． | UCU | B． | UAC | C． | ACU | D． | CUU |
10．人们经常食用牛、羊、鸡等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分，对以上事实解释合理的是（ ）
| A． | 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到 | |
| B． | 在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同 | |
| C． | 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同 | |
| D． | 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链为骨架 |
