题目内容
以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述,不正确的是( )
| A、糖蛋白、抗体、酶、tRNA都是具有识别作用的物质 |
| B、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 |
| C、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA、磷脂分子共有的化学元素 |
| D、线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中,一定不含有核糖的是酶 |
考点:酶的概念,核酸的基本组成单位,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答:
解:A、糖蛋白具有细胞识别功能;抗体特异性识别相应的抗原;酶的催化具有专一性,tRNA携带特定的氨基酸.所以糖蛋白、抗体、酶和tRNA都是具有识别作用的物质,A正确;
B、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对,B正确;
C、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA、磷脂分子共有的化学元素,C正确;
D、酶的本质少数是RNA,含有核糖,D错误.
故选:D.
B、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对,B正确;
C、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA、磷脂分子共有的化学元素,C正确;
D、酶的本质少数是RNA,含有核糖,D错误.
故选:D.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关题目
下列物质不属于脂质的是( )
| A、维生素D | B、胆固醇 |
| C、抗体 | D、雄性激素 |
由许多形态和功能相似的细胞共同组成( )
| A、器官 | B、组织 | C、系统 | D、人体 |
如图表示神经元之间通过突触传递信息,以下分析正确的是( )

| A、神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 |
| B、突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜 |
| C、神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活 |
| D、神经元间传递信息方式与精子和卵细胞间相同 |
关于如图图解的理解正确的是( )

| A、图中A配子呈显性.与其它配子结合机会大于a配子 | ||
| B、①②③④⑤过程表示减数分裂过程 | ||
C、图中③过程的随机性是子代Aa占
| ||
| D、图中双亲产生配子Ab的数量不相等 |
下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况.有关叙述正确的是( )
| 对照组(未处理) | 经2,4-D处理的实验组 | ||||
| 浓度(ppm) | 1000 | 850 | 720 | 630 | |
| 平均结果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 平均株产量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
| 平均单果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
| A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育 |
| B、该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育 |
| C、不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同 |
| D、该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的 |
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是( )
| A、解离→漂洗→染色→制片→观察 |
| B、制片→解离→漂洗→染色→观察 |
| C、制片→水解→冲洗→染色→观察 |
| D、水解→冲洗→染色→制片→观察 |