题目内容

【题目】下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用,-:抑制作用)。下列叙述错误的是( )

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同

B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素

C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

D.解除植物顶端优势只采取去除顶芽的方法

【答案】D

【解析】

试题分析:同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同,A正确,生长素、赤霉素和细胞分裂素都可以促进果实的生长,在果实生长调节中起协同作用,B正确,表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果,C正确,解除植物顶端优势可以采取去除顶芽的方法,也可以在顶芽施用细胞分裂素,D错误。

练习册系列答案
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【题目】微生物与人类生产生活越来越密切,如酵母菌可以用于酿酒,醋酸杆菌可以用来制醋,毛霉可以制作腐乳。请回答下列相关问题。

(1)上述三种微生物中,____________在结构上与其余两者具有明显的区别。

(2)腐乳的制作主要利用了毛霉等微生物产生的____________等酶,将豆腐中大分子有机物水解成小分子,更易于被人体消化和吸收。在此过程中营养物种类____________。

(3)为了从自然菌种中分离获得产酸快、产酸率高的醋酸菌种,可向果酒中加入适量的醋酸,置于摇床中

培养2-3天,进行__________培养。接下来,可用_________法,对上述培养液中的菌种进行纯化分离。

(4)在酿造果酒时,可采用固定化酵母细胞。酵母细胞的固定采用的方法是____________。

(5)下面是制备固定化酵母细胞的实验过程:

用酒精灯小火间断加热配制海藻酸钠溶液。

将与酵母混匀的海藻酸钠液滴入氯化钙溶液中,观察凝胶珠形成。

使干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化。

海藻酸钠溶液冷却至常温后,加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀转入注射器。

将无水氯化钙溶解在蒸馏水中,配成氯化钙溶液。

请你将上述实验过程按正确的实验流程进行排序:__________________________。

(6)用固定化酵母细胞进行葡萄糖发酵时,加入葡萄糖液的浓度不能过高的原因是:________________________________________________________。

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