题目内容
下列关于同位素标记实验的说法，错误的有几项（ ）
①科学家把用放射性元素标记的氨基酸注入细胞中，发现放射性依次出现在：附着有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、细胞膜；
②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性，探明了光合作用的全过程；
③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记的噬菌体侵染细菌实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性；
④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测DNA放射性的强弱．
①科学家把用放射性元素标记的氨基酸注入细胞中，发现放射性依次出现在：附着有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、细胞膜；
②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性，探明了光合作用的全过程；
③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记的噬菌体侵染细菌实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性；
④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测DNA放射性的强弱．
| A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
考点：细胞器之间的协调配合,光合作用的发现史,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制
专题：
分析：放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；
（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．
（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；
（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．
解答：
解：①合成分泌蛋白时，放射性依次出现于：附有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、分泌小泡、细胞膜，而合成胞内结构蛋白时，放射性不会出现在上述结构中，①错误；
②卡尔文通过向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性的方法，搞清楚光合作用的暗反应过程，②错误；
③赫尔希和蔡斯分别利用32P或35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开，再分别检测其放射性，③错误；
④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养二代后，再离心，④错误．
故选：D．
②卡尔文通过向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性的方法，搞清楚光合作用的暗反应过程，②错误；
③赫尔希和蔡斯分别利用32P或35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开，再分别检测其放射性，③错误；
④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养二代后，再离心，④错误．
故选：D．
点评：本题考查细胞器的协调配合、光合作用的探究历程、噬菌体侵染细菌的实验、DNA半保留复制等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；了解光合作用的探究历程；识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及其中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项．
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