题目内容

11.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖
B.细胞学说认为所有的生物都是由一个或多个细胞构成的
C.所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性

分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、细胞学说的建立者主要是德国的施莱登、施旺,A错误;
B、细胞学说认为细胞是所有动植物的结构和功能的单位,病毒无细胞结构,B错误;
C、细胞学说认为所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的,C正确;
D、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,未揭示多样性,D错误.
故选:ABD.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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20.20世纪50年代,科学家受达尔文进化思想的启发,广泛开展了人工动植物育种研究,通过人工创造变异,选育优良的新品种.这一过程人们形象地称为“人工进化”.
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株,将这株水稻连续种植几代,仍保持矮秆,这种变异主要发生在细胞的减数第一次分裂间期.
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于基因突变、染色体变异,与诱变育种方法相比,DNA重组技术最大定向改造生物性状.
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交,选育抗病矮秆品种,其依据的遗传学原理是基因重组.假设该植物具有3对同源染色体,用杂种一代花药离体培养获得单倍体,其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为$\frac{1}{8}$.
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是基因频率的改变.
(5)无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体.回答下列问题:
①杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的雌蕊(或柱头)上,授粉后套袋.四倍体植株上产生的雌配子含有22条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有33条染色体的合子.
②上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株.该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的减数分裂.
③为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用组织培养的方法.

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