题目内容

4.如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答:

(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;D代表多糖.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d,它们可用图乙中的①表示的是b,可用图乙中②表示的为a~e中的a(e).
(4)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

分析 1、据图甲分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主动运输,需要载体和能量,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.
2、据图乙分析,①曲线图中,物质的跨膜运输速率取决于浓度差,属于自由扩散;②曲线图中,物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧,表示主动运输.

解答 解:(1)图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).
(2)细胞膜从功能特点是具有选择透过性,即细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过.
(3)a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.被动运输包括自由扩散和协助扩散,则代表被动运输的是 b、c、d.图乙中的①运输速度与细胞外浓度呈正比,表示自由扩散,即b;图乙中②过程能逆浓度运输,表示主动运输,即a、e.
(4)维生素D进入小肠上皮是自由扩散,即图中编号b(自由扩散);葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程属于主动运输,而且是从膜外运输到膜内,即图中编号a.
故答案为:
(1)蛋白质    磷脂双分子层    多糖      
(2)选择透过性
(3)b、c、d       b    a(e)(有其一即可)          
(4)b a

点评 本题考查了细胞膜的组成和结构以及功能、物质跨膜运输的相关知识,解答本题是要准确理解、运用坐标图信息,将这些信息与跨膜运输结合起来,理解三种运输方式的运输速率与物质浓度、载体蛋白和能量的关系.

练习册系列答案
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12.回答下列有关植物激素的问题.
如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图,请分析回答:

(1)图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁.
(2)图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长.能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是赤霉素.
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是细胞已高度分化,不能再进行有丝分裂.
(4)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,图中现象在胚芽鞘尖端下部背光侧更明显;若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作纵切(横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度.
(5)植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是AD(多选).
A.促进细胞伸长           B.体内含量丰富
C.对各器官灵敏度相似     D.可长距离运输
(6)某同学为探究高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理,做了如下实验:将几种同种开花植物的根尖分成几等份:分别在含不同浓度的生长素培养液中放置根尖一份,同时加入少量蔗糖作为能源物质;同时也将一份根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照.一段时间后发现:有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高,培养液中的乙烯的含量也越高,根尖的生长也越受抑制.由上述实验你可以推出什么样的结论?
①生长素诱导根尖合成了乙烯,而乙烯抑制了根的生长;且根尖生长受抑制程度与乙烯含量、生长素浓度呈正相关(或高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理是:高浓度生长素诱导产生了大量乙烯,而乙烯抑制了根尖的生长);
②植物的生长不是简单地取决于一种激素,而是多种激素协调作用的结果.
9.流感病毒可引起人、禽、猪、蝙蝠等多种动物感染和发病.病毒结构模式图如下所示.请回答相关问题:
(1)包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的,其基本骨架是
磷脂双分子层.
(2)即使曾经得过流感并痊愈的人,也较容易再次感染,这是由于流感病毒的遗传物质是单股负链RNA,结构不稳定,容易发生基因突变(填变异类型).
(3)心血管疾病患者感染流感后容易引发严重后果,因此医生建议他们注射疫苗,这属于免疫预防(填“免疫治疗”、“免疫预防”).在流行季节前接种一次,免疫力可持续一年,这是由于接种后机体产生了记忆细胞的缘故,当流感病毒在接种成功后再入侵,机体表现的反应是更快产生大量抗体、效应T细胞(和记忆细胞),因而可以有效清除病毒.但是接种后仍然有可能得普通感冒,这是由于疫苗的作用具有特异性,只能针对流感病毒起作用.
(4)全病毒灭活疫苗是指将病毒培养在鸡胚中然后进行灭活处理得到的病原体,属于传统疫苗.使用中偶见局部疼痛、红肿等副作用.伦敦国王学院的免疫学家发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞,因而有更多可能罹患自身免疫病.
(5)裂解疫苗和亚单位疫苗则只保留了抗原有效成分HA和 NA蛋白,与全病毒灭活疫苗相比,其安全性会增加(填“增加”、“减少”、“不变”).

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