题目内容
3．与现代生物进化理论不相符的描述是（ ）| A． | 基因突变是随机的、不定向的 | |
| B． | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
| C． | 种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象可称生殖隔离 | |
| D． | 与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，从而改变种群的基因频率 |
分析 现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答 解：A、基因突变是随机的、不定向的，A正确；
B、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，B正确；
C、种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫地理隔离，C错误；
D、表现型与环境相适应的个体能够在生存斗争中保留下来，有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率，D正确．
故选：C．
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
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19．通过有关方法，测得多种生物膜的化学成分如表：
下列对表中信息的分析，错误的是（ ）
膜的类别 物质种类 | 蛋白质（%） | 脂质（%） | 糖类（%） |
| 变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
| 小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
| 线粒体外膜 | 52 | 48 | 含量很少 |
| 线粒体内膜 | 76 | 24 | 含量很少 |
| 菠菜叶绿体内圆饼状薄膜 | 70 | 30 | 含量很少 |
| A． | 生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质 | |
| B． | 活细胞中，膜上的蛋白质、脂质的含量可能是不断变化的 | |
| C． | 线粒体内膜的功能比外模的复杂 | |
| D． | 细胞膜上的糖类是细胞的重要能源物质 |
18．生物组织中有机物的鉴定实验中，下列对实验材料的选择错误的是（ ）
| A． | 大豆种子--蛋白质鉴定 | B． | 花生种子--油脂鉴定 | ||
| C． | 甘蔗--还原糖鉴定 | D． | 白面馒头--淀粉鉴定 |
8．如图是一个基因型为MMNn的哺乳动物体内细胞的某一分裂示意图．下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | 该细胞的名称是次级精母细胞或极体 | |
| B． | 该细胞分裂过程中有等位基因分离 | |
| C． | 该细胞含有两个染色体组，但不具有同源染色体 | |
| D． | 该细胞在此之前发生了交叉互换 |
15．假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品，生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用，而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用．为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响，设计如下实验．请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果与结论．
材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板；培养箱等．
（要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差．提供的细胞均具有分裂能力．）请回答：
（1）实验思路
①取培养瓶若干，分组如下：分成8组，编号为1-8，具体如下表：实验分组情况表
（实验分组用表格形式表示），每组设置若干重复样品．在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数．
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数．
③每隔相同时间重复②．
④统计并分析所得数据．．
（2）预测实验结果（假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用，生物制剂X只对乙种动物细胞起作用：请用曲线图表示细胞数的变化情况）：
．
材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板；培养箱等．
（要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差．提供的细胞均具有分裂能力．）请回答：
（1）实验思路
①取培养瓶若干，分组如下：分成8组，编号为1-8，具体如下表：实验分组情况表
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 处理方法 | W+甲+培养液 | W+乙+培养液 | W+丙+培养液 | W+丁+培养液 | X+甲+培养液 | X+乙+培养液 | X+丙+培养液 | X+丁+培养液 |
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数．
③每隔相同时间重复②．
④统计并分析所得数据．．
（2）预测实验结果（假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用，生物制剂X只对乙种动物细胞起作用：请用曲线图表示细胞数的变化情况）：
．
12．如图表示人体中细胞呼吸的过程，数字代表反应过程．下列叙述正确的是（ ）
| A． | ①代表人体细胞中糖原或淀粉的水解 | |
| B． | ②过程后，葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中 | |
| C． | ③只发生在线粒体中 | |
| D． | ④过程产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖 |