下列问题是与下图有关的.答案中哪项与该图符合 ①茎对植物生长素没有反应,②根对植物生长素没有反应,③根对植物生长素的反应不同于茎,④空白,⑤根排出植物生长素,⑥高浓度的植物生长素增加根的生长,⑦加入植物生长素总使茎生长加快,⑧促使根生长的植物生长素浓度较促进茎生长的植物生长素浓度小,⑨根的生长受茎的生长抑制,⑩根的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列问题是与下图有关的，答案中哪项与该图符合

①茎对植物生长素没有反应；②根对植物生长素没有反应；③根对植物生长素的反应不同于茎；④空白；⑤根排出植物生长素；⑥高浓度的植物生长素增加根的生长；⑦加入植物生长素总使茎生长加快；⑧促使根生长的植物生长素浓度较促进茎生长的植物生长素浓度小；⑨根的生长受茎的生长抑制；⑩根的生长受茎的生长促进．

[　　]

A．③⑧

B．①②⑥⑦

C．⑤⑨⑩

D．③⑥⑩

答案：A

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下列问题是与下图有关的。与该图符合的是

①茎对植物生长素没有反应

②根对植物生长素没有反应

③根对植物生长素的反应不同于茎

④高浓度的植物生长素增强根的生长

⑤加入生长素总会使茎生长加快

⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小

⑦根的生长受茎的生长抑制

⑧根的生长受茎的生长促进

[　　]

下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料，回答下列问题。
Ⅰ．下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

（1）上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分     ______嫁接到乙种伞藻的_______上；②将乙种伞藻       嫁接到甲种伞藻的_____               上．
（2）该实验的结果是：
①                                                            。
②                                                                  。
（3）实验结果说明：                                                         。

Ⅱ．材料一伞藻是单细胞生物。甲．乙两种伞藻的帽形不
同（如图），现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接
在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这
一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，
而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分
裂与细胞核．质体积的比例有关，当细胞核的体积（h）与
细胞质的体积（z）比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。
（1）材料一中，第一次长出的帽状体呈中间类型，说明此时生物的

                                                                          。
（2）第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核．质之间是一种什么关系？
                                                                                                                                                      。
（3）请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为材料二实验的补充，并进一步证明上述假说。
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下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料，回答下列问题。

Ⅰ．下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

（1）上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分 ______嫁接到乙种伞藻的_______上；②将乙种伞藻嫁接到甲种伞藻的_____ 上．

（2）该实验的结果是：

① 。

② 。

（3）实验结果说明：。

Ⅱ．材料一伞藻是单细胞生物。甲．乙两种伞藻的帽形不

同（如图），现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接

在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这

一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。

材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，

而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分

裂与细胞核．质体积的比例有关，当细胞核的体积（h）与

细胞质的体积（z）比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。

（1）材料一中，第一次长出的帽状体呈中间类型，说明此时生物的

。

（2）第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核．质之间是一种什么关系？

。

（3）请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为材料二实验的补充，并进一步证明上述假说。

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