题目内容
(1)将该实验装置放在适宜的温度条件下,关闭活塞30分钟,可观察到在这一时间段内有色液滴向
(2)实验开始时,樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是
(3)在樱桃细胞始终保持活力的情况下,一段时间后发现有色液滴不再移动,原因是
(4)某研究小组的同学通过观察发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.他们推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.假设你是该小组的一员,请利用上述实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.请完善实验步骤、预测实验结果并得出结论.
①实验步骤:第一步:按图中所示装置进行操作.30分钟时记录有色液滴移动距离为a.
②实验结果及结论:
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图:图示是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,该装置中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量.据此答题.
解答:
解:(1)关闭活塞后,由于容器中还有部分空气,樱桃进行有氧呼吸,消耗氧气同时产生二氧化碳,但产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,因此容器中气体总量减少,压强变小,有色液滴向左移动.
(2)实验开始时,樱桃细胞进行有氧呼吸,其总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体.
(3)有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量,因此一段时间后有色液滴不再移动的原因是瓶中氧气耗尽,樱桃细胞进行无氧呼吸,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收.
(4)①实验步骤:
第一步:按装置图所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
②预测结果及结论:共三种情况,即
如果a<b,说明机械损伤;能引起樱桃呼吸速率升高;
如果a>b,说明机械损伤;能引起樱桃呼吸速率降低;
如果a=b,则说明机械损伤.对樱桃呼吸速率没有影响.
故答案为:
(1)左
(2)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 细胞质基质和线粒体
(3)瓶中氧气耗尽,樱桃细胞进行无氧呼吸,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收
(4)①第二步:向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b
②如果a<b,说明机械损伤 能引起樱桃呼吸速率升高;
如果a>b,说明机械损伤 能引起樱桃呼吸速率降低;
如果a=b,则说明机械损伤 对樱桃呼吸速率没有影响.
(2)实验开始时,樱桃细胞进行有氧呼吸,其总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
(3)有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量,因此一段时间后有色液滴不再移动的原因是瓶中氧气耗尽,樱桃细胞进行无氧呼吸,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收.
(4)①实验步骤:
第一步:按装置图所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
②预测结果及结论:共三种情况,即
如果a<b,说明机械损伤;能引起樱桃呼吸速率升高;
如果a>b,说明机械损伤;能引起樱桃呼吸速率降低;
如果a=b,则说明机械损伤.对樱桃呼吸速率没有影响.
故答案为:
(1)左
(2)C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
(3)瓶中氧气耗尽,樱桃细胞进行无氧呼吸,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收
(4)①第二步:向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b
②如果a<b,说明机械损伤 能引起樱桃呼吸速率升高;
如果a>b,说明机械损伤 能引起樱桃呼吸速率降低;
如果a=b,则说明机械损伤 对樱桃呼吸速率没有影响.
点评:本题结合实验装置图,考查细胞呼吸及相关的探究实验,要求考生识记细胞呼吸的具体过程,明确探究实验的目的,能准确判断实验的自变量和因变量,掌握探究实验的原则,并能据此完善实验步骤和预测实验结果.
练习册系列答案
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