题目内容
1.下列实验操作目的不是为了更准切的控制自变量的是( )| A. | 探究温度对酶活性的影响实验中,先将酶和底物分别设置到相应的温度后再混合 | |
| B. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式中,无氧组要先将锥形瓶静止一段时间后再连通石灰水 | |
| C. | 探索生长素类似物促进插条生根的最适宜浓度实验中,每组扦插枝条的芽的数量要相同 | |
| D. | 探究光是光合作用所需的条件的实验中,实验前要对叶片进行黑暗处理以消耗淀粉 |
分析 1、将天竺葵置于黑暗中一段时间,进行饥饿处理后,可用来探究光合作用所需的条件.
2、酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.
3、探究温度对酶活性的影响实验中,先用不同的温度处理酶,再将酶与底物混合
解答 解、A、探究温度对酶活性的影响实验中,先用不同的温度处理酶,再将酶与底物混合,A正确;
B、放置一段时间后再连通石灰水,其原因是酵母菌会将瓶中的氧气消耗完,确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌无氧呼吸所产生的,B正确;
C、探索生长素类似物促进插条生根的最适宜浓度实验中,每组扦插枝条的芽的数量要相同,排除无关变量影响实验现象,减少误差,C正确;
D、将天植物置于黑暗中一段时间,进行饥饿处理后,可用来探究光合作用的产物,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的探究历程、探究温度对酶活性的影响和探究酵母菌的呼吸方式,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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10.下列关于酶的说法正确的是( )
| A. | 加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解,原因都是降低反应活化能 | |
| B. | 温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构,使酶永久失活 | |
| C. | 探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶 | |
| D. | 酶都是在核糖体上合成的 |
16.下列有关人体免疫的叙述不正确的是( )
| A. | 人体分泌的乳汁中含有抗体 | |
| B. | 吞噬细胞可参与的特异性免疫 | |
| C. | 溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 | |
| D. | 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 |