某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况.他们以年级为单位.对各班级的统计进行汇总和整理.见下表: 亲代类型子代类型第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲 480 480 0 拇指不能向背侧弯曲 288 448 全部子代均为拇指不能向背� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

亲代类型子代类型	第一组	第二组	第三组
亲代类型子代类型	双亲均为拇指能向背侧弯曲	双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲	双亲全为拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲	480	480	0
拇指不能向背侧弯曲	288	448	全部子代均为拇指不能向背侧弯曲

请根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型

第一组。

第二组。

第三组

（3）在遗传调查中发现，某一男同学患色盲（控制色觉的基因用B、b表示），且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中三人的基因型分别是

父亲母亲孩子

（1）① 拇指能向背侧弯曲

（2）第一组：AA×AA AA×Aa Aa×Aa

第二组：AA×aa Aa×aa 第三组：aa×aa

（3）aaX^BY AaX^BX^b aaX^bY

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某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型

第一组________________。

第二组________________。

第三组________________。

父亲________母亲________孩子________

某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下列问题：

（1）你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型

第一组____________________。

第二组____________________。

第三组____________________

父亲________母亲________孩子________

（5分，每空1分）某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。
（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是                  。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：
第一组：                                                                     ；
第二组：                                                                     ；
第三组：                                                                     。

某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。（5分）

（1）你根据表中第组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：；第二组：；第三组：。

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