题目内容

如图为基因工程的部分过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与的成分.根据图中的资料,下列叙述正确的是(  )
A、甲可以是细菌的质粒
B、「乙」是某种激素分子
C、「丙」可以是植物的RNA分子
D、「丁」为抗体分子
考点:光合作用的发现史
专题:
分析:分析题图:图示为基因工程的部分操作过程示意图,其中甲为质粒,为双链环状DNA分子;乙表示用限制酶切割质粒和含有目的基因的运载体;丙表示目的基因;丁表示基因表达载体的构建过程.
解答: 解:A、常用的载体为质粒,甲可以是细菌的质粒,A正确;
B、乙表示用限制酶切割质粒后形成粘性末端,B错误;
C、丙为目的基因,是DNA分子,C错误;
D、丁表示基因表达载体的构建过程,D错误.
故选:A.
点评:本题结合基因工程的部分操作过程示意图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及作用,掌握基因工程的操作步骤,能准确判断图中各过程或物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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回答植物激素相关问题

(一)取小麦胚芽鞘的尖端置于装置的上方,其下方的左右各置一块琼脂块,如图所示图1分别作AB两图处理,一段时间后,将a、b、c、d四块琼脂块,分别置于除去尖端的胚芽鞘上.
(1)一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲生长最显著的是
 

A.甲        B.乙        C.丙           D.丁
(2)以下对实验研究的课题的命名最准确的是
 

A.研究生长素对小麦胚芽鞘尖端下部生长的影响
B.研究光对生长素分布的影响
C.研究光对小麦胚芽鞘生长的影响
D.研究生长素的运输方式及其对小麦胚芽鞘生长的影响
(3)将胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在装置A、B上,步骤Ⅱ实验结果甲乙丙丁均不生长.这个实验证明的结论是
 

(二)该同学又绘制了不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线如图所示图2:
(4)从坐标曲线中可以看出,不同浓度的生长素对植物某一器官生长的作用特点是:
 
 

(5)从以下选项中选出正确答案:若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为
 
生长素浓度;
若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为
 
生长素浓度;
把植株水平放置:若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则茎的远地侧为
 
生长素浓度.
A. AB之间     B.AC之间      C.BC之间    D.BD之间    E.CD之间.
(三)
(6)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.参考该同学的实验,要达到本实验的目的,在下一步实验中你的改进方法是
 

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