题目内容

18．如图表示细胞膜的亚显微结构．请据图回答：
（1）图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层．
（2）下列有关图示结构的叙述，错误的是C．
A．适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，透性增加，有利于生命活动的进行
B．A与多糖的复合物有识别作用
C．该结构的选择透性与B结构对极性分子的相对不透性有关，与A无关
D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中
（3）该结构的基本功能是保护细胞内部，使之与外界环境隔开；控制物质进出细胞；进行信息交流．与此相关的对生命活动至关重要的特性是选择透过性，该结构的结构特点是具有一定的流动性
（4）叶绿体和线粒体等结构中均有此结构，但执行的具体功能有很大的区别，是由于图中A（填字母）不同．

分析 1、据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层．
2、细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流．

解答 解：（1）据图分析，该结构为细胞膜．其中A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层．
（2）A、生物膜具有一定的流动性，适当提高温度，能使蛋白质和磷脂的相对运动加快，通透性增加，A正确；
B、A与多糖的复合物为糖蛋白，分布于细胞膜的外表面，具有识别作用，B正确；
C、细胞膜的选择透过性于蛋白质和磷脂均有关，C错误；
D、甘油分子为脂溶性物质，其能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于磷脂结构中，D正确．
故选：C．
（3）据图分析，该结构为细胞膜．其基本功能有：保护细胞，与外界隔开；控制物质出入细胞；进行细胞间信息交流．这些功能与细胞膜的选择透过性密切相关．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．
（4）不同生物膜的功能不同，取决于细胞膜上的蛋白质不同．
故答案为：
（1）蛋白质  磷脂双分子层
（2）C 
（3）保护细胞内部，使之与外界环境隔开；控制物质进出细胞；进行信息交流    选择透过性   具有一定的流动性 
（4）A

点评 本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

练习册系列答案
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11．如图所示遗传图谱中（黑色为患者）遗传病的遗传方式是（　　）
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病
C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病

绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境?科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示，请分析回答：（每空1分）

（1）限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是 ，图甲中c-d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 （增加/减少），净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片气孔关， 吸收减少?

（2）图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有 ?

（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验:

第1组在遮荫条件下培育90天;

第2组在较强光照条件下培育90天;

第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;

第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天?

实验数据如图乙所示，请据图分析回答:

①与第1组处理得到的绿萝植株相比，第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色 （选填“深”或“浅”），主枝条数 （选填“多”或“少”）。

②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅，需适当 处理后培养一段时间恢复其绿色。

③实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株，应采用上述第几组的培育方法?
6．下列各组生物属于原核生物的是（　　）
A．青霉菌和支原体B．衣藻和大肠杆菌C．蓝藻和支原体D．根霉菌和发菜
13．下面是将乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题．
资料1：巴斯德毕赤酵母菌可用培养基中甲醇作为其生活的唯一碳源，同时AOX1基因（醇氧化酶基因）受到诱导而表达，5'AOX1和3'AOXl（TT）是基因AOX1的启动子和终止子，此启动子也能使外源基因高效表达．
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，下图为科学家改造的pPIC9K质粒，其与目的基因形成的重组质粒在特定部位酶切后形成的重组DNA片段可以整合到酵母菌染色体上，最终实现目的基因的表达．

（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上SnaBⅠAvrⅡ限制酶识别序列（SnaB I、Avr II、SacI、Bgl II四种限制酶的识别序列均不相同），这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．
（2）酶切获取HBsA9基因后，需用DNA连接酶将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，根据步骤②可知步骤①将重组质粒先导入大肠杆菌的目的是导入大肠杆菌体内，目的是利用大肠杆菌无性繁殖速度，短时间内可获取大量的重组质粒．．
（3）步骤3中应选用限制酶BglⅡ来切割从大肠杆菌分离的重组质粒从而获得图中所示的重组DNA片段，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选．
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入甲醇以维持其生活，同时诱导HBsA9基因表达．
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行加工（修饰）并分泌到细胞外，便于提取．
（7）培育转化酵母细胞所利用的遗传学原理是基因重组．
3．在提取高等植物叶绿体中的色素的过程中，研磨叶片时加入少许碳酸钙的作用是（　　）
A．加速叶绿素分解B．使绿叶被充分磨碎
C．防止叶绿素被破坏D．有利于四种色素分离
10．主要成分是蛋白质和脂质的结构是（　　）
A．染色质B．细胞膜C．抗体D．细胞壁
7．如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

（1）比较图一中三条曲线，能说明植物不同器官对生长素的反应敏感度程度不同．
（2）图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性．
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究．
实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
请回答下列问题．
①根据科学实验原则，上图中的X处应放置空白琼脂块，则乙、丙两组的实验变量是有无生长素．
②观察记录三组的植株的落叶时间（或情况），得出实验结论：
若丙组落叶明显早于甲乙两组，则假设成立．
若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立．
5．如图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图．请回答相关问题：

（1）图1中表示效应器的是B（填字母），由运动神经末稍及它所支配的肌肉或腺体组成．
（2）图2中组成突触的结构包括abc（填字母）．图2中f是受体．
（3）图3中，表示兴奋部位的是h（填字母）．
（4）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
（5）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制．

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