题目内容
下列有关生命活动调节的有关叙述，正确的是
| A．人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性 |
| B．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加 |
| C．在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导 |
| D．人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定 |
D
解析试题分析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；A错误。当血糖含量降低时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加；B错误。生物体内兴奋一局部电流的形式在神经纤维上单向传导；C错误。
考点：本题考查生命活动调节知识，意在考查对知识的识记及理解应用。
练习册系列答案
小学课时特训系列答案
相关题目
下图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的不正确叙述是
| A．①和②均为选择透过性膜 |
| B．光反应的产物有O2、NADPH、ATP等 |
| C．③上的反应需要光，不需要酶，④上的反应不需要光，需要多种酶 |
| D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成 |
下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，下列说法错误的是:
| A．内质网中合成的蛋白质可以是抗体、胰岛素和DNA聚合酶 |
| B．细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层的疏水性和载体蛋白具有专一性有关 |
| C．此图说明生物膜在结构和功能紧密联系 |
| D．线粒体因有氧呼吸可为相关物质的合成和运输提供能量 |
下列关于激素的阐述，不正确的是
| A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
| B．激素是高效微量的有机分子 |
| C．激素是调节生命活动的信号分子 |
| D．激素经靶细胞接受并起作用后就灭活 |
下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知
| A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 |
| B．观察染色体形态和数目通常在丙时期 |
| C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离 |
| D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 |
某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是
| A．第6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长 |
| B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同 |
| C．第3年的乌鸦种群增长速率最大 |
| D．第3年的乌鸦种群数量最大 |
如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（ ）
| A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 |
| B．乙不一定是原核生物 |
| C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏 |
| D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小 |
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质其生长情况如下表(“＋”表示能生长，“－”表示不能生长)：
| | A | B | C | D | E |
| 甲突变菌 | ＋ | － | ＋ | － | ＋ |
| 乙突变菌 | － | － | ＋ | － | － |
| 丙突变菌 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丁突变菌 | － | － | ＋ | － | ＋ |
A．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B．基因突变是不定向的
C．可以用野生型大肠杆菌获得突变体，也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D．大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是：B→D→A→C→E
某同学做了如下实验：在1个透明的金鱼缸内放入适量的河水和河泥，放进2～3条小鱼，又放了一些水藻，然后把缸口密封起来，最后把它放在有光照的地方。发现缸内的小鱼和水藻能较长时间地保持着生活状态。下列有关该生态系统的叙述，错误的是（ ）
| A．该生态系统的营养结构较合理 |
| B．该生态系统的组成成分齐全 |
| C．该生态系统能量供应充足 |
| D．该生态系统有充足的物质来源 |