题目内容
如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请据图回答.

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有 .
(2)图甲中光饱和点为字母 所在的点.
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 .
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:① ;② .
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是 .
(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
(2)图甲中光饱和点为字母
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:在解答产生ATP的场所时要分情况答题:只进行呼吸作用(细胞质基质、线粒体)和同时进行光合作用和呼吸作用(叶绿体、细胞质基质、线粒体).温度会影响酶的活性,要根据题中所给条件,确定将温度调节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变.在解答第(4)小题时,关键要从影响光合作用的环境因素的角度分析.
解答:
解:(1)光照强度为X点时,叶肉细胞既进行光合作用,又进行呼吸作用,因此此时细胞中合成ATP的过程是呼吸作用光合作用,场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)图甲中光饱和点为字母X点.
(3)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光照射的热量,排除光照引起的温度变化对实验的影响.
(4)水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随着距离的增加,会导致水藻接受的光照减弱,光合作用减弱,释放的氧气量减少;另一方面CO2含量逐渐下降,光合作用减弱,释放的氧气减少.
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是用多组相同装置,只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间距离,进行对照实验.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)X
(3)吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响
(4)①光照强度减弱,光合作用产生的O2减少
②水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少
(5)用多组相同装置,只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间距离,进行对照实验
(2)图甲中光饱和点为字母X点.
(3)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光照射的热量,排除光照引起的温度变化对实验的影响.
(4)水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随着距离的增加,会导致水藻接受的光照减弱,光合作用减弱,释放的氧气量减少;另一方面CO2含量逐渐下降,光合作用减弱,释放的氧气减少.
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是用多组相同装置,只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间距离,进行对照实验.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)X
(3)吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响
(4)①光照强度减弱,光合作用产生的O2减少
②水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少
(5)用多组相同装置,只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间距离,进行对照实验
点评:本题中的前三小题难度适中,后一小题考生的得分率往往较低,并且主观性较强,对考生的分析能力和实验设计能力有较高的要求,考生在平时学习过程中要注意知识的积累和实验设计能力的培养.
练习册系列答案
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