题目内容
【生物一生物技术实践】
废纸的主要成分是木质纤维，科技人员将其转化为一种新的资源--乙醇．下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程．请回答相关问题：
（1）①环节要选择的微生物是 ，可将从富含纤维素土壤中获得的微生物培养在以纤维素为碳源，并加入 的培养基上筛选周围有 的菌落．
（2）将上述筛选出的菌进行培养，则②中获得的酶是 酶．该酶至少包括C1酶、Cx酶和 三种组分．
（3）③环节中被接入的常见菌种是 ，为了确保获得产物乙醇，④过程要注意避免污染杂菌并要注意 ．
（4）生产中为了降低酶的成本首先要通过基因工程等技术手段对产酶微生物进行改造，提高酶的产量，还可利用 等技术使酶能够重复利用．
废纸的主要成分是木质纤维，科技人员将其转化为一种新的资源--乙醇．下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程．请回答相关问题：
（1）①环节要选择的微生物是
（2）将上述筛选出的菌进行培养，则②中获得的酶是
（3）③环节中被接入的常见菌种是
（4）生产中为了降低酶的成本首先要通过基因工程等技术手段对产酶微生物进行改造，提高酶的产量，还可利用
考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
专题：
分析：刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这样的反应．因此要鉴定纤维素分解菌，可向培养基中加入刚果红染料，若存在纤维素分解菌，会产生透明圈．纤维素酶是一种复合酶，它包含C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三种组分，前两种酶能将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解为葡萄糖．
解答：
解：（1）①环节需要的微生物能产生纤维素酶，这样的微生物在富含纤维素的环境中较多，可用碳源为纤维素的选择培养基获得．刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这样的反应．因此要鉴定纤维素分解菌，可向培养基中加入刚果红染料，若存在纤维素分解菌，会产生透明圈．
（2）将上述筛选出的菌进行培养，则②中获得的酶是纤维素酶．该酶至少包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三种组分，前两种酶能将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解为葡萄糖．
（3）酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精，为了确保获得产物乙醇，④过程要注意避免污染杂菌并要注意发酵装置密闭（保证无氧环境）．
（4）固定化酶等技术使酶能够重复利用，而且还能提高产品的品质．
故答案为：
（1）纤维素分解酶 刚果红 透明圈 （2）纤维素 葡萄糖苷酶
（3）酵母菌 发酵装置密闭（保证无氧环境） （4）固定化酶
（2）将上述筛选出的菌进行培养，则②中获得的酶是纤维素酶．该酶至少包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三种组分，前两种酶能将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解为葡萄糖．
（3）酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精，为了确保获得产物乙醇，④过程要注意避免污染杂菌并要注意发酵装置密闭（保证无氧环境）．
（4）固定化酶等技术使酶能够重复利用，而且还能提高产品的品质．
故答案为：
（1）纤维素分解酶 刚果红 透明圈 （2）纤维素 葡萄糖苷酶
（3）酵母菌 发酵装置密闭（保证无氧环境） （4）固定化酶
点评：本题考查了分解纤维素的微生物分离的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
练习册系列答案
相关题目
如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及其在滤纸条上的分离情况．经测定得到下图中所示的吸收光谱，其中属于甲的吸收光谱是 （ ）
在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳又称K值．若想收获更多的甲生物个体数、乙生物的附属产品，则最好使甲、乙的种群数量分别控制在（ ）
A、
| ||||
| B、K，K | ||||
C、K，
| ||||
D、
|
若细胞内“
”的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为（ ）
| 结合水 |
| 自由水 |
| A、a1＞a2 |
| B、a1=a2 |
| C、a1＜a2 |
| D、无法判断 |
如图示神经-体液-免疫调节稳态的模式图．据图回答下列问题．
如图是蚕豆叶的保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图：在人体内（ ）
| A、分化程度越高的细胞，分裂能力越强 |
| B、不同器官的组织细胞，其mRNA的碱基序列不同 |
| C、每个细胞都具有成形的细胞核 |
| D、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（ ）
| A、小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小 |
| B、小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛 |
| C、小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量 |
| D、小麦籽粒形成受多种植物激素平衡协调作用 |