题目内容
某植株基因型是Rr，若将其花药离体培养并用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是（ ）
| A、RRrr | B、RR和rr |
| C、Rr | D、Rr和rr |
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题：
分析：1、花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用秋水仙素试剂进行处理，抑制纺锤体形成，可以得到染色体数目增加一倍的植株．
2、Rr经单倍体育种，后代有RR、rr．
2、Rr经单倍体育种，后代有RR、rr．
解答：
解：Rr
1R、1r
1R、1r
1RR、1rr．
故选：B．
| 减数分裂 |
| 花药离体培养 |
| 秋水仙素 |
故选：B．
点评：本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
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下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中数字顺序，下列各选项表示正确的是（ ）
| 待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
| 蛋白质 | ③ | 紫色 |
| 脂肪 | ② | 红色 |
| ① | 斐林试剂 | 砖红色 |
| 淀粉 | ④ | 蓝色 |
| A、葡萄糖、苏丹Ⅲ、斐林试剂、氢氧化钠 |
| B、淀粉、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液 |
| C、非还原糖、苏丹Ⅲ、碘液、硫酸铜 |
| D、果糖、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液 |
下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（ ）
| A、能进行光合作用但没有叶绿体 |
| B、DNA分子不与蛋白质结合 |
| C、其核物质没有核膜包被着 |
| D、其细胞质内没有核糖体这种细胞器 |
生物体结构和各项生命活动的基本单位是（ ）
| A、化学元素 | B、化合物 |
| C、细胞 | D、生物体 |
关于病毒的叙述，正确的是（ ）
| A、病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 |
| B、由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活 |
| C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA |
| D、获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 |
分别用下列何种试剂可以将DNA、RNA染上颜色（ ）
| A、甲基绿、吡罗红 |
| B、吡罗红、甲基绿 |
| C、斐林试剂、苏丹Ⅲ |
| D、双缩脲试剂、苏丹Ⅳ |
如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述不正确的是（ ）
| A、甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组 |
| B、甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段 |
| C、图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 |
| D、有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示 |
2007年太湖比往年提早一个月出现大面积水华，随后太湖水源地受到污染，自来水出现恶臭，无锡市大部分生产生活用水供应中断，造成了重大经济损失和严重社会影响．下列关于太湖因绿藻、颤藻等浮游生物大量繁殖导致水华现象的叙述中不正确的是（ ）
| A、绿藻和颤藻都能通过叶绿体进行光合作用 |
| B、绿藻和颤藻都含叶绿素，且都是自养生物 |
| C、绿藻有核仁，而颤藻没有 |
| D、绿藻和颤藻细胞中都含核糖体 |