题目内容
2．根据相关生物进化理论回答下列问题Ⅰ．下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：
（1）图中①代表了种群基因频率的定向改变．
（2）图中③是指自然选择学说；
（3）图中②是指突变和基因重组．
（4）新物种形成的标志是出现生殖隔离
Ⅱ．回答下列有关生物进化的问题．
（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X\Y分别是变异、自然选择．
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的基本单位．
（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争（种内斗争）加剧，一部分个体被淘汰．
Ⅲ．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是60%；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？
分析 分析题图1：图示为现代生物进化理论概念图，其中①表示基因频率的改变；②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；③表示自然选择学说；④表示生物多样性，包括遗传（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性．
图2中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，变化蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流．
在理想条件下，即种群足够大、不发生基因突变、不发生选择、没有迁入迁出，种群基因频率不会发生改变．
解答 解：Ⅰ．（1）图中①代表了种群基因频率的定向改变，原因是生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；
（2）现代生物进化理论的理论核心是自然选择学说；
（3）②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；
（4）新物种形成的标志是出现生殖隔离．
Ⅱ．（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离．
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和构成了一个种群，是生物进化的基本单位．
（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争加剧，一部分个体被淘汰．
Ⅲ．由题意知，AA=24%，Aa=72%，aa=4%，因此该种群的基因频率为：A=24%+$\frac{1}{2}$××72%=60%，a=4%+$\frac{1}{2}$×72%=40%．在理想条件下，即种群足够大、不发生基因突变、不发生选择、没有迁入迁出，种群基因频率不会发生改变，在这里有个体迁出，所以该种群基因A的频率会改变．
故答案为：
Ⅰ．（1）种群基因频率的定向改变
（2）自然选择学说
（3）突变和基因重组
（4）出现生殖隔离
Ⅱ．（1）变异 自然选择
（2）基本单位
（3）生存斗争（种内斗争）
Ⅲ．60% 会
点评 本题考查现代生物进化理论的相关内容，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
阅读快车系列答案
| 试管组别 | 实验处理 | ||
| 加入3%的H2O2溶液（mL） | 温度 | 加入试剂 | |
| 试管1 | 2 | 常温 | / |
| 试管2 | 2 | 90℃ | / |
| 试管3 | 2 | 常温 | 2滴3.5%FeCl3 |
| 试管4 | 2 | 常温 | 2滴20%肝脏研磨液 |
| A． | 在上表的实验处理中，研究了两个自变量 | |
| B． | 试管1和试管2组合可用来研究温度对酶活性的影响 | |
| C． | 试管1、试管3和试管4组合可用来研究酶的高效性 | |
| D． | 该实验也能证明温度和无机催化剂对过氧化氢分解的影响 |
| A． | 硝化细菌、紫菜、地衣、蓝藻均是生态系统中的生产者 | |
| B． | 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 | |
| C． | 乳酸菌．、木耳、蘑菇、酵母菌都属于生态系统中的分解者 | |
| D． | 一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，生产者和消费者是不可缺少的 |
