题目内容
5.神十飞天承担着许多科研任务,将萌发的种子带入太空,利用太空中的强辐射进行太空育种.下列说法正确的是( )| A. | 太空育种产生的突变总是有益的 | |
| B. | 太空育种产生的性状是定向的 | |
| C. | 太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 | |
| D. | 太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 |
分析 航天育种是诱变育种,利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变.诱变育种具有的优点是可以提高突变率,缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状.缺点是成功率低,有利变异的个体往往不多;此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状.
解答 解:A、基因突变具有多害少利性,A错误;
B、基因突变具有不定向性,所以太空育种产生的性状是不定向的,B错误;
C、基因突变只是改变某个基因产生新的基因,不能产生新的植物,C错误;
D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的,都是引起基因突变,产生新的性状,D正确.
故选:D.
点评 本题以太空育种为背景,考查基因突变的特点及应用,要求考生识记基因突变的特点,掌握基因突变在育种上的应用,明确太空育种的原理是基因突变,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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18.下列有关T细胞的说法,正确的是( )
| A. | T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNA | |
| B. | T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
| C. | HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能 | |
| D. | AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变 |
20.
如图为某生物一个细胞的分裂图象,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体.下列表述正确的是( )
| A. | 图中细胞处于减数第二次分裂前期 | |
| B. | 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 | |
| C. | 染色体1与3 必定会出现在同一子细胞中 | |
| D. | 染色体1与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
17.一个基因型为AaBb的精原细胞,产生的4个精子若出现了以下情况,对相应情况的分析正确的是( )
| 精子的种类及数量 | 对相应情况的分析 | |
| A | AB:ab=2:2 | 这两对等位基因只位于一对同源染色体上 |
| B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
| C | AaB:b=2:2 | 一定发生了染色体结构变异 |
| D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一个A基因突变成了a |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的一项技术.下列相关叙述,错误的是( )
| A. | 培育转基因动物可采用基因工程育种,而不采用杂交育种 | |
| B. | 培育具有多种优良性状的植物,可先进行杂交再进行单倍体育种 | |
| C. | 培育新品种不涉及生物进化,也不会导致种群的基因频率改变 | |
| D. | 若培育的无子果实无外源激素的影响,则育种原理可能是染色体变异 |