题目内容
下列有关生态系统中碳循环的叙述,正确的是( )
| A、各级消费者所利用的碳都直接或间接地来自生产者 |
| B、无机环境中碳都以CO2的形式存在 |
| C、有生产者和消费者就能完成生态系统中碳循环的全过程 |
| D、碳在生物群落与无机环境间主要以碳酸盐的形式进行循环 |
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程,生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物.
解答:
解:A、各级消费者所利用的碳都直接来自由于上一营养级的生物,归根结底来自于生产者的光合作用,A正确;
B、碳在无机环境中以C02、碳酸盐等形式存在,B错误;
C、分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用,因此只有生产者和消费者不能完成生态系统中碳循环的全过程,C错误;
D、生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物,D错误.
故选:A.
B、碳在无机环境中以C02、碳酸盐等形式存在,B错误;
C、分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用,因此只有生产者和消费者不能完成生态系统中碳循环的全过程,C错误;
D、生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生态系统功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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下列各选项与所给模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促进)( )

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| B、若X表示第一营养级拥有的能量总量增加,则①可能代表次级消费者的数量增加 |
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| D、若X表示新物种形成,则②可能代表地理隔离 |
下列关于免疫的叙述,正确的是( )
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