Question

4．如图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞．请据图回答：
（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的胰岛素激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡．
（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d抗利尿激素增加，从而促进乙对水分（或者水）的重吸收．
（3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于（负）反馈调节．

Answer 1

分析 1、图示过程为：当身体的感受器受到刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（a），促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（b）．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素（c）的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．
2、下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素．

解答 解：（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲胰岛所分泌的胰岛素激素增多，通过促进血糖氧化分解和转化从而降低血糖浓度，它与甲分泌的另一种激素胰高血糖素的生理作用表现为拮抗用，共同调节血糖平衡．
（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
（3）c为甲状腺激素，分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的促激素减少，其调节机制属于反馈调节．
故答案为：
（1）胰岛素    拮抗
（2）抗利尿激素    水分  （或者水）
（3）（负）反馈

点评 本题考查生命活动调节过程，意在考查学生理解水平衡调节，甲状腺激素的分级调节和血糖调节等相关知识，属于中档题．