题目内容
下列关于基因工程的说法中，正确的是（ ）
| A、基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 |
| B、目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 |
| C、只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达 |
| D、基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状 |
考点：基因工程的原理及技术
专题：
分析：1、基因工程--又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
2、获得目的基因的方法：①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成（化学合成）．
3、目的基因的检测与鉴定：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2、获得目的基因的方法：①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成（化学合成）．
3、目的基因的检测与鉴定：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
解答：
解：A、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，A错误；
B、基因工程的目的基因可从供体细胞中直接分离，也可以人工合成，B错误；
C、检测出受体细胞中含有目的基因，但目的基因不一定能成功进行表达，C错误；
D、基因工程能打破物种界限，定向改造生物的遗传性状，D正确．
故选：D．
B、基因工程的目的基因可从供体细胞中直接分离，也可以人工合成，B错误；
C、检测出受体细胞中含有目的基因，但目的基因不一定能成功进行表达，C错误；
D、基因工程能打破物种界限，定向改造生物的遗传性状，D正确．
故选：D．
点评：本题为考查了基因工程的有关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
练习册系列答案
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从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括（ ）
| A、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 |
| B、根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物 |
| C、根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 |
| D、根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌 |
下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（ ）
| A、染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中 |
| B、在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体 |
| C、染色体和质粒与生物的遗传有关 |
| D、染色体和质粒的化学本质相同 |
，则其运载体（质粒）与之相对应的黏性末端是如图是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为粘性末端）．下列叙述不正确的是（ ）
| A、不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点 |
| B、扩增目的基因时，PCR仪中要加入DNA连接酶 |
| C、限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 |
| D、限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对 |
正常情况下，仅位于X染色体上的基因决定的遗传病的判断方法，错误的是（ ）
| A、隐性遗传病患者的女性，所生儿子一定皆患病 |
| B、隐性遗传病患者的女性，所生女儿一定皆患病 |
| C、显性遗传病患者的男性，其女儿一定皆患病 |
| D、显性遗传病患者女性（纯合子），所生子女一定皆患病 |
科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列（如图所示），导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能．对该操作描述不正确的是（ ）| A、需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
| B、在细胞外实现了人工基因突变 |
| C、干扰了基因表达中的转录过程 |
| D、转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区 |
