题目内容

13．不属于原核细胞结构的是（　　）
A．质粒B．核糖体C．染色质D．细胞壁

分析 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

解答 解：A、质粒主要分布于大肠杆菌体内，属于原核细胞结构，A错误；
B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，B错误；
C、原核细胞没有细胞核，也没有染色质，C正确；
D、多数原核细胞含有细胞壁，D错误．
故选：C．

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

练习册系列答案
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3．如图表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞（假设三个细胞的初始细胞液浓度相等），请回答下列问题：

（1）如图所示A、B、C三个细胞处于不同浓度的溶液中，则图A与图B细胞所处的外界溶液的浓度是A＞B．
（2）图中各细胞的细胞液浓度依次是C＞A＞B．
（3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于浓度过高的溶液中，用显微镜观察其过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从B→A→C．
（4）图C中标号①指的物质是外界溶液．
4．下列关于体液免疫的叙述正确的是（　　）
A．有的抗原可以直接刺激B细胞，增殖分化成浆细胞
B．抗体是由B细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒
D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞
1．据如图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：

（1）该化合物中有2个氨基和2个羧基．
（2）该化合物中有3种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的基团编号是bdg．
（3）该化合物是由3个氨基酸失去2个分子的水而形成的，这种反应做脱水缩合反应．
（4）该化合物中有2个肽键，编号是ce，该化合物属于三肽．
（5）该化合物水解时被破坏的是肽键，水解时水中的氢将形成的化学基团是氨基和羧基（填名称），水中的氧将形成的化学基团是羧基（填名称）．
8．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）
A．递质和激素释放时均需跨膜运输
B．有些神经细胞可以分泌激素
C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经体液运输发挥作用
D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
18．小黄狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A  B  ）、褐色（aaB  ）、红色（A  bb）和黄色（aabb）．如图是小黄狗的一个系谱，请据图分析回答：

（1）控制小黄狗皮毛颜色的A、a和B、b这两对基因遵循自由组合规律，亲本Ⅰ1与Ⅰ2杂交产生四种不同毛色后代的现象称为性状分离，Ⅰ2的基因型是AaBb．
（2）Ⅲ2黑毛狗的基因型有2种可能，Ⅲ中红毛狗中基因型为Aabb的个体占1．
（3）现欲验证Ⅲ5黑色小狗的基因型，应最好让其与表现型为黄色的雄狗测交，若后代表现型及比例为黑色狗：红色狗：黄色狗：褐色狗=1：1：1：1，则该Ⅲ5黑色小狗基因型为AaBb．
5．已知某一氨基酸的分子式是C6H11O4N，则此氨基酸的R基是（　　）
A．-C5H7O2B．-C4H7O2C．-C5H8O2D．-C4H8O2
2．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经、体液调节，当人体处于寒冷环境中，图中物质A（填字母）在血液中的含量明显升高．
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C（填字母）增多，在机体内通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中丙（填字母）部位受损，会使人患糖尿病．
（3）图中除了丁产生的激素能升血糖以外，还有肾上腺髓质产生的肾上腺素激素可以辅助升血糖．
（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
（5）血液中物质 A 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为反馈调节．
（6）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的糖蛋白（受体）物质有关．
（7）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素由甲释放到血液中，促进肾小管和集合管对水的重吸收，调节人体内水的平衡．
3．下列关于物质出入细胞的方式错误的是（　　）
A．扩散是分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象，但水分子的扩散方向是低浓度处向高浓度处
B．若用一定浓度的尿素溶液取代蔗糖溶液，紫色洋葱外表皮细胞会先发生质壁分离而后自动复原
C．植物细胞是否为活细胞，不能根据能否发生质壁分离来判断
D．质壁分离复原过程中，细胞吸水能力逐渐减弱

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