题目内容
20．下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是 （ ）| 供体 | 剪刀 | 针线 | 运载体 | 受体 | |
| A | 质粒 | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 | 大肠杆菌等 |
| B | 提供目的 基因的生物 | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
| C | 提供目的 基因的生物 | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
| D | 大肠杆菌 | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 提供目的基因的生物 | 质粒 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
解答 解：（1）供体是指提供目的基因的生物；
（2）限制酶能切割DNA分子，是基因的剪刀；
（3）DNA连接酶能将DNA片段连接起来，是基因的针线；
（4）运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；
（5）基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体．
故选：B．
点评 本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程常用的工具及其作用，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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11．下列有关“一定”的说法正确的是（ ）
①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均含有叶绿体 ②生长素对植物生长一定起促进作用 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质．
①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均含有叶绿体 ②生长素对植物生长一定起促进作用 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质．
| A． | 有两个正确 | B． | 有一个正确 | C． | 有三个正确 | D． | 全都不对 |
8．下列有关染色体的叙述，错误的是（ ）
| A． | 每条染色体都含有一条或二条染色单体 | |
| B． | 染色体由DNA、RNA和蛋白质组成，染色体和染色质是同种物质 | |
| C． | 根据着丝粒位置不同，可分为端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体和近端着丝粒染色体 | |
| D． | 同源染色体分离发生在后期I，非同源染色体自由组合发生在后期Ⅱ |
15．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究．
（1）实验材料：略．
（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．
（3）请完善下列预期结果及分析：
相应的结论：0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态．
（4）讨论：
①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会偏高．
②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？
分组更精细．
③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？会影响，生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常功能．
（1）实验材料：略．
（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．
（3）请完善下列预期结果及分析：
| 试管 | NaCl溶液/% | |
| 1 | 0.5 | ①体积变大，或涨破 |
| 2 | 0.7 | ② |
| 3 | ③ | |
| 4 | 1.1 | ④体积缩小 |
| 5 | 1.3 | ⑤体积缩小，皱缩 |
（4）讨论：
①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会偏高．
②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？
分组更精细．
③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？会影响，生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常功能．
12．病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
| A． | 细胞膜 | B． | 细胞壁 | C． | 核酸 | D． | 线粒体 |
9．已知某种水果的果皮紫色和绿色是一对相对性状，由基因R、r控制；果肉甜味和酸味是一对相对性状，由基因T、t控制，且两对基因独立遗传．为了鉴别有关性状的显隐性关系，有人进行了一系列杂交实验，结果如表所示．请回答问题：
（1）根据杂交组合及结果判断，两对相对性状中显性性状为果皮绿色、果肉酸味．
（2）亲本中绿色甜果A和绿色甜果B的基因型分别是Rrtt、RRtt．
（3）组合①产生的F1中，能够稳定遗传的个体所占比例是0．
（4）杂交后代出现了不同于亲本的绿色酸果，这种变异主要来源于基因重组．
| 组合序号 | 杂交组合类型 | F1性状表现和植株数目 | |
| 紫色酸果 | 绿色酸果 | ||
| ① | 紫色酸果×绿色甜果A | 210株 | 208株 |
| ② | 紫色酸果×绿色甜果B | 0 | 380株 |
（2）亲本中绿色甜果A和绿色甜果B的基因型分别是Rrtt、RRtt．
（3）组合①产生的F1中，能够稳定遗传的个体所占比例是0．
（4）杂交后代出现了不同于亲本的绿色酸果，这种变异主要来源于基因重组．
8．如图为反射弧模式图，其中①～③表示反射弧的组成部分，相关叙述正确的是（ ）
| A． | ①为传入神经，未受刺激时电位为零电位 | |
| B． | ②为神经中枢，具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力 | |
| C． | ③为传入神经，在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导 | |
| D． | ④为突触结构，兴奋只能由突出前膜传到突触后膜，引起下一神经元兴奋 |