题目内容

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
A、体温升高、耗氧量减少
B、体温下降、耗氧量增加
C、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D、神经系统兴奋性提高、体温下降
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查甲状腺激素的作用.
甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进代谢,增加产热;能提高神经系统兴奋性;能促进幼小动物的生长发育.
解答: 解:AB、甲状腺激素分泌增加时,体温升高、耗氧量增加,AB错误;
CD、甲状腺激素分泌增加时,神经系统兴奋性提高,耗氧量增加,C正确;D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生的记忆和理解能力.甲状腺激素的分级调节过程.寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
练习册系列答案
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单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华.受到广泛关注.下面是有关铜绿微囊藻的研究.请回答问题:
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d.每天定时测定其细胞数量,发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长.短时间内产生大量个体,这是因为铜绿微囊藻具有
 
等特性.
(2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时.加人粉绿狐尾藻(一种高等水生植物).结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制.重要的原因是这两种生物在利用
 
等资源时存在显著的竞争关系.
(3)也有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长.请利用下列实验材料用具.完成实验设计.探究该假设是否成立.
材料用具:铜绿微囊藻.粉绿狐尾藻,用于配制x培养液的各种无机盐,500mL锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血球计数板,盖玻片.玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等.
实验步骤:
①材料准备:在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻.在适宜条件下培养8d.准备接种用的铜绿微囊藻.
⑦培养液配制:
 

③实验分组:取锥形瓶6只.分为两组.
 

④接种与培养:
 

⑤观察与统计:每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数.计算平均值.比较两组的差异.
(4)若(3)中假设成立.则实验结果是
 

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