[题目]中耕松土对农作物吸收矿质元素有良好的促进作用.最直接的原因是中耕松土A. 提高了土壤的保水能力 B. 促进了微生物的生长繁殖C. 促进了根系发育 D. 促进了根细胞的呼吸作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】中耕松土对农作物吸收矿质元素有良好的促进作用，最直接的原因是中耕松土

A. 提高了土壤的保水能力 B. 促进了微生物的生长繁殖

C. 促进了根系发育 D. 促进了根细胞的呼吸作用

【答案】D

【解析】植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，对农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，有利于根细胞的呼吸作用，有利于促进根对无机盐离子的吸收，故选D。

练习册系列答案

A. n个 B. m个 C. （m+n）个 D. （m﹣n）个

【题目】下图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程。相关叙述中正确的是

A. 图示过程有诱变育种、杂交育种及多倍体育种

B. 育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间明显短于Ⅰ→Ⅴ

C. Ⅵ过程需用秋水仙素处理，得到的后代都是纯合子

D. 需用植物组织培养技术的是Ⅲ、Ⅵ过程

【题目】为探究不同光暗交替频率对某植物光合作用的影响，科学家以生长健壮、状态基本相同的某植物为材料，设计了如下图1所示的A、B、C、D四组实验。其中A组先光照4min后黑暗处理4min；B组先光照lmin后黑暗处理lmin，交替四个周期；C组先光照30s后黑暗处理30s，交替8个周期；D连续光照8min。实验结果是A组植物积累有机物的相对含量为M1%， B组为M2%，C组为M3%，D组为100%。图2为该植物某生命活动的过程示意图。据图回答下列有关问题：

（1）本实验中，四组实验选择的植株要“生长健壮、状态基本相同”，其目的是____________。试再举出两种影响本实验结果的环境因子：________________________。

（2）图1实验中，光处理产生的____________，会在____________（场所）中被用于图2的_________过程（填序号）。图2中表示呼吸作用过程的是____________（填序号）。

（3）预期A、B、C组结果的M1、M2 、M3数值大小关系为___________。综合四组实验结果，试解释该植物光合速率随光暗交替频率变化的原因是______________________。

【题目】下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是

A. 酶和ATP是活细胞中都含有的物质

B. 酶能降低反应所需的活化能，ATP可为生命活动提供能量

C. 生物体内ATP和ADP的相互转化依赖于同一种酶的催化

D. ATP的合成需要酶的催化，酶的合成伴随着ATP的水解

【题目】疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。请回答下列问题：

（1）从细胞结构分析，疟原虫属于____________生物。

（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明红细胞膜上存在____________。

（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的____________中枢，引起发热；而周期性出现“寒战”的原因是____________。

（4）临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，其抗疟机制与细胞能量的供应有关。线粒体膜电位的维持是合成ATP的前提。我国科学家进行了如下实验:

①1、2组结果表明____________，由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是________________________。

②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为____________，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。

【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列总量．

（1）A、B分别是、．
（2）如果Ⅰ是人和动物细胞的储能物质，则X的名称是．
（3）P经方式形成Ⅳ，连接两个P的化学键的结构简式是． Ⅳ多种多样，从P分析原因是．
（4）Ⅱ、Ⅲ在细胞内的分布可用（填染液名称）进行鉴定，其中细胞核被染成色，细胞质被染色色．
（5）相同质量的Ⅴ氧化分解时释放的能量远远多于Ⅰ，原因是Ⅴ中的（填元素）含量高．

【题目】在人体细胞中，由A、G、U、T四种碱基可构成多少种核苷酸（）

A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种

【题目】在检测还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要(　　)

A. 先加入斐林试剂甲液，后加入乙液

B. 先加入斐林试剂乙液，后加入甲液

C. 将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加

D. 以上A、B、C三项操作方法都正确

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