题目内容
如下表所示，6支试管含有不同的物质成分和动物组织制备物，在保温一定时间后，哪三支试管内会产生CO2（ ）
| 试管号 | 内容 |
| ① | 葡萄糖+匀浆后的细胞 |
| ② | 葡萄糖+线粒体 |
| ③ | 葡萄糖+细胞质基质 |
| ④ | 丙酮酸+匀浆后的细胞 |
| ⑤ | 丙酮酸+线粒体 |
| ⑥ | 丙酮酸+细胞质基质 |
| A、①②③ | B、①④⑤ |
| C、③④⑥ | D、③⑤⑥ |
考点：细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：本题主要考查动物细胞呼吸的有关知识．
1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量（大量）．
2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
2C3H6O3+能量（少量）．
1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O
| 酶 |
2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
| 酶 |
解答：
解：①细胞膜破裂，但细胞质中的酶以及线粒体还在，所以能进行呼吸作用，产生CO2，①正确；
②线粒体虽能进行呼吸作用，但是葡萄糖必须第一步在细胞质中无氧酵解成丙酮酸后才能入线粒体进行进一步的反应，线粒体不能直接利用葡萄糖，②错误；
③葡萄糖在细胞质基质中进行无氧呼吸，产生乳酸，不产生CO2，③错误；
④丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，可以产生CO2，④正确；
⑤丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，可以产生CO2，⑤正确；
⑥丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸，产生乳酸，不产生CO2，⑥错误．
所以①④⑤正确．
故选：B．
②线粒体虽能进行呼吸作用，但是葡萄糖必须第一步在细胞质中无氧酵解成丙酮酸后才能入线粒体进行进一步的反应，线粒体不能直接利用葡萄糖，②错误；
③葡萄糖在细胞质基质中进行无氧呼吸，产生乳酸，不产生CO2，③错误；
④丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，可以产生CO2，④正确；
⑤丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，可以产生CO2，⑤正确；
⑥丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸，产生乳酸，不产生CO2，⑥错误．
所以①④⑤正确．
故选：B．
点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．
练习册系列答案
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案
相关题目
（多选）在突触后电位下述特征中正确的有（ ）
| A、是“全或无”的 |
| B、有时间总和 |
| C、有空间总和 |
| D、电位大小随刺激强度改变 |
下列说法叙述正确的是（ ）
| A、人体细胞厌氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被[H]还原为乳酸，同时释放能量合成ATP |
| B、动物细胞中线粒体是产生二氧化碳的唯一场所 |
| C、人的成熟红细胞通过需氧呼吸满足对能量的需要 |
| D、安静状态下和长时间剧烈运动中产生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等 |
“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（ ）| A、生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 |
| B、参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
| C、③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2 |
| D、开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖 |
如图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象．下列几种说法中错误的是（ ）
| A、该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 |
| B、把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果 |
| C、如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象 |
| D、本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 |
人体细胞内含量最多的化合物是（ ）
| A、葡萄糖 | B、脂肪 | C、水 | D、蛋白质 |
某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型．如图表示某家族遗传系谱，不可能是色盲遗传的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |