题目内容
为了研究大豆光合速率的日变化研究人员设计了如图1的装置在自然环境中,测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化,如图2.请回答以下问题:

(1)图1,装置中添加CO2缓冲液的目的是 .
(2)据图2判断:b点时叶肉细胞生成ATP的场所有 、 .
(3)7点时大豆幼苗的光合作用强度细胞 呼吸强度(大于、等于、小于)
(4)大豆幼苗光合作用和呼吸作用均产生还原性氢,其产生的场所分别是图3中的 、 (填写字母).
(5)科学家通过方法证明了绿色植物释放的O2来自水 的分解.
(6)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则曲线2中b点将向 移,要达到光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量,则需 (增大、降低)光照强度.
(7)下面曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是 (单选).

(1)图1,装置中添加CO2缓冲液的目的是
(2)据图2判断:b点时叶肉细胞生成ATP的场所有
(3)7点时大豆幼苗的光合作用强度细胞
(4)大豆幼苗光合作用和呼吸作用均产生还原性氢,其产生的场所分别是图3中的
(5)科学家通过方法证明了绿色植物释放的O2来自水
(6)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则曲线2中b点将向
(7)下面曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等.图1是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了.装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在有氧气释放,液滴就会右移.图2中b点表示光合作用与呼吸作用相等,叶肉细胞生成ATP的场所分别为叶绿体基质、细胞质基质和线粒体.
解答:
解:(1)影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等.图1是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变.
(2)图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等,叶肉细胞生成ATP的场所分别为叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(3)据图中信息可知:7点时大豆幼苗氧气增加速率小于减少速率,故的光合作用强度小于呼吸作用强度.
(4)大豆幼苗在进行光合作用时,在光反应阶段水的光解产生[H],场所是类囊体薄膜上.有氧呼吸分三个阶段,其中第一和第二阶段都可生成[H],场所在细胞质基质和线粒体基质.
(5)用18O分别标记H2O和二氧化碳中O,可证明了光合作用释放的氧气完全来自于水.
(6)全营养液中过缺镁的话,植物不能合成叶绿素,则需要增大光照强度,才可提高光合作用强度,即b点向右移.
(7)氢气的量变化不能反映光合作用强度,可以通过氧气或二氧化碳的释放量或吸收量来衡量光合作用强度.
故答案为:
(1)维持玻璃罩内CO2浓度的稳定
(2)叶绿体细胞质基质、线粒体
(3)小于
(4)d a、c
(5)同位素标记
(6)右 增大
(7)A
(2)图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等,叶肉细胞生成ATP的场所分别为叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(3)据图中信息可知:7点时大豆幼苗氧气增加速率小于减少速率,故的光合作用强度小于呼吸作用强度.
(4)大豆幼苗在进行光合作用时,在光反应阶段水的光解产生[H],场所是类囊体薄膜上.有氧呼吸分三个阶段,其中第一和第二阶段都可生成[H],场所在细胞质基质和线粒体基质.
(5)用18O分别标记H2O和二氧化碳中O,可证明了光合作用释放的氧气完全来自于水.
(6)全营养液中过缺镁的话,植物不能合成叶绿素,则需要增大光照强度,才可提高光合作用强度,即b点向右移.
(7)氢气的量变化不能反映光合作用强度,可以通过氧气或二氧化碳的释放量或吸收量来衡量光合作用强度.
故答案为:
(1)维持玻璃罩内CO2浓度的稳定
(2)叶绿体细胞质基质、线粒体
(3)小于
(4)d a、c
(5)同位素标记
(6)右 增大
(7)A
点评:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力
练习册系列答案
相关题目
一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是( )
| A、随着细胞质的流动到达特定部 |
| B、从高尔基体到内质网 |
| C、从内质网直接到达细胞膜 |
| D、通过形成具有膜的囊泡而转移 |
下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是( )
| A、PCR技术-扩增蛋白质 |
| B、杂交瘤技术-制备单克隆抗体 |
| C、光学显微镜-观察线粒体 |
| D、花粉离体培养-培育多倍体植物 |