题目内容

图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A～G表示具体的能量流动过程，a～d表示相关能量数据．请据图分析回答：

（1）流入该生态系统的总流量是
 
kJ?m-2?y-1，生产者对光能的利用率为
 
．
（2）b值为
 
，过程E表示
 
．
（3）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为
 
．
（4）当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是
 
．
（5）如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是
 
．
考点：生态系统的功能
专题：
分析：此题考查生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动，据此答题．
解答： 解：（1）流入该生态系统的总流量即为生产者固定的总能量，由图可看出为87400kJ?m-2?y-1，生产者对光能的利用率为
87400
7000000
=1.2%．
（2）b值为1600-1330-90=180，过程E表示分解者利用分解者遗骸中的有机物．
（3）能量从第一营养级传递到第二营养级（即生产者到初级消费者）的效率为，第二营养级同化量除以第一营养级输入量即
87400-50450-22950
87400
≈16.0%
（4）当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中．
（5）如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是农田中的产品不断输出．
故答案为：（1）87400      1.2%
（2）180  分解者利用分解者遗骸中的有机物
（3）16.0%
（4）腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中
（5）农田中的产品不断输出
点评：明确生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动即能正确答题．
练习册系列答案
相关题目
如图的概念图中错误的是（　　）
A、①④⑤B、①③④
C、⑤⑧D、⑦⑧
如图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线．以下说法不正确的是（　　）
A、在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是光
B、近海水域水深10米左右处生产者的数量最多
C、生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看只有分解者
D、在水深20米以上的水域中，浅海中生产者固定的光能比远洋海域中生产者固定的光能多，主要是因为浅海水体中矿质元素多
如图1为患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传病的系谱．请据图回答：
（1）甲病的遗传方式是
 
染色体
 
性遗传．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史，则：
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是
 
、
 
．
②若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，对Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10进行关于乙病的基因检测，将各自含有白化或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）用层析法分离，结果如图2．则：
①长度为
 
单位的DNA片段含有白化病基因．
②个体d是系谱图中的
 
号个体．
③若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚（Ⅱ-8家庭无白化病史），生一患甲乙两种病男孩的概率是
 
．
研究证实ATP是细胞的“能量通货”．请分析回答：
（1）人体细胞中的ATP主要来自
 
（生理过程），其分子结构简式是
 
．研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是
 
．
（2）细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是
 
．
（3）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如图所示：
实验组编号 X物质的浓度（ng?mL-1） 细胞内ATP的浓度（nmol?mL-1） 细胞死亡的百分率
A 0 80 1
B 2 70 3
C 4 50 10
D 8 20 25
E 16 5 70
F 32 1 95
①该实验的因变量是
 
．
②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？
 
．
③若用混有浓度为2mg/mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 
．
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学完成了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数．血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示．

已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：酵母细胞个数/mL=
所数小方格中细胞总数×400×104×b
所数的小方格数(a)

两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示．
根据上述内容，回答下列问题：
（1）上述计算公式中，b值的含义是
 
．
（2）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室，若观察到有气泡，应
 
．
（3）你在做该实验时，选择血球计数板的规格和相应的计算酵母菌细胞个数时的a值分别是
 
．
（4）图C中，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是
 
．
如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢．乙丙未知．神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点．现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材．完成以下内容．

材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）．
供选择仪器：电刺激仪，微电流计．
（1）实验过程中要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次，则探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点
 
，若微电流计的指针偏转
 
次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转
 
次，则神经A为传入神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为
 
，具有这种特点的原因是由于
 
．
（2）刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：
假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
假设2：只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强．

①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果．
 

②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），结合实验结果分析上述两种假设哪一种正确？
 
．
现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱：请完成下列实验报告．
I．实验材料：小白鼠胚胎．
Ⅱ．药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片．
Ⅲ．实验原理：
 
，根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
Ⅳ．实验步骤：
（1）制备细胞悬液：把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加人胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬液．
（2）进行细胞培养：
①取A、B、C三个洁净的培养瓶，
 
．
②
 
．
③
 
．
（3）制作临时装片：
①当细胞繁殖到大约第8代左右时，同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞，将细胞固定在不同的分裂时期．
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液．滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央，加1-2滴一定浓度的
 
染色，3-5min后，盖上盖玻片，制成临时装片．
（4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，寻找处于
 
期的细胞，并与
 
对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）．
V．实验结果：
培养瓶 A B C
Q值 1.3% 12.5% 0.1%
Ⅵ．实验结论：
 
．
小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（-），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“-”表示没有．）（　　）
A、你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C、你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力
D、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力

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